A.心理治療
B.物理治療
C.作業(yè)療法
D.康復(fù)工程
E.言語/吞咽療法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理治療
B.物理治療
C.作業(yè)療法
D.康復(fù)工程
E.言語/吞咽療法
A.能通過單純的臨床治療而痊愈的功能障礙
B.殘疾可以由于身心疾病所致功能障礙導(dǎo)致
C.殘疾必然顯著影響日常生活活動能力
D.殘疾是長期、持續(xù)或永久性的功能障礙
E.殘疾的功能障礙往往不能通過單純的臨床治療而痊愈
A.殘疾不能通過單純的臨床治療而痊愈
B.腦血管意外之后，定時翻身以避免發(fā)生壓瘡
C.從青少年開始運(yùn)動鍛煉，預(yù)防心腦血管疾病的發(fā)生
D.通過職業(yè)咨詢和訓(xùn)練，促使殘疾者重返家庭和社會
E.腦血管意外之后被動活動預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮
A.殘疾能通過單純的臨床治療而痊愈
B.腦血管意外之后，定時翻身以避免發(fā)生壓瘡
C.從青少年開始運(yùn)動鍛煉，預(yù)防心腦血管疾病的發(fā)生
D.通過職業(yè)咨詢和訓(xùn)練，促使殘疾者重返家庭和社會
E.通過適應(yīng)、代償和替代的途徑，提高患者生活自理和自立能力
A.3%
B.5%
C.7%
D.10%
E.15%
A.功能障礙就是殘疾
B.殘疾可以是由于身心疾病導(dǎo)致
C.殘疾必然顯著影響日常生活活動能力
D.殘疾是長期、持續(xù)或永久性的功能障礙
E.殘疾的功能障礙往往不能通過單純的臨床治療而痊愈
A.殘疾不能通過單純的臨床治療而痊愈
B.腦血管意外之后，定時翻身以避免發(fā)生壓瘡
C.從青少年開始運(yùn)動鍛煉，預(yù)防心腦血管疾病的發(fā)生
D.通過職業(yè)咨詢和訓(xùn)練，促使殘疾者重返家庭和社會
E.通過適應(yīng)、代償和替代的途徑，提高患者生活自理和自立能力
A.殘疾不能通過單純的臨床治療而痊愈
B.腦血管意外之后，定時翻身以避免發(fā)生壓瘡
C.從青少年開始運(yùn)動鍛煉，預(yù)防心腦血管疾病的發(fā)生
D.通過職業(yè)咨詢和訓(xùn)練，促使殘疾者重返家庭和社會
E.通過適應(yīng)、代償和替代的途徑，提高患者生活自理和自立能力
A.視力殘疾
B.智力殘疾
C.內(nèi)臟殘疾
D.肢體殘疾
E.聽力、語言殘疾
A.關(guān)于大腦功能重組的理論
B.對患者心理狀態(tài)的評定
C.對患者疾病的病因診斷
D.對患者進(jìn)行運(yùn)動、作業(yè)治療
E.對患者肌力、關(guān)節(jié)活動度的評定
最新試題
以功能鍛煉為核心的康復(fù)治療需要持續(xù)一定的時間才能獲得顯著效應(yīng)，停止治療后治療效應(yīng)將逐步消退，下列敘述不正確的是（）。
哪一條不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要內(nèi)容（）。
智力殘疾分級一級是（）。
下列不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)范圍的是（）。
專業(yè)資格考試具體內(nèi)容不包括（）。
康復(fù)治療服務(wù)對象不包括（）。
智力殘疾分級二級是（）。
強(qiáng)調(diào)患者生活獨(dú)立和回歸社會的是（）。
智力殘疾分級一級適應(yīng)能力是（）智力殘疾分級三級適應(yīng)能力是（）智力殘疾分級二級適應(yīng)能力是（）智力殘疾分級四級適應(yīng)能力是（）
康復(fù)評定、康復(fù)治療的基本概念屬于（）。