配伍題人類運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律中坐、爬、走、跑和跳躍等動(dòng)作屬于()|人類運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律中手和手指的運(yùn)動(dòng)屬于()|人類運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律中翻身動(dòng)作屬于()|兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育是從身體中部開始然后逐漸向遠(yuǎn)端發(fā)育所遵循的發(fā)育規(guī)律是()|兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育自頭端向足端進(jìn)行所遵循的發(fā)育規(guī)律是()|嬰兒動(dòng)作由最初的不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)所遵循的發(fā)育規(guī)律是()|嬰兒由最初的全身性的、不精確的動(dòng)作逐步分化為局部性的、精確的動(dòng)作所遵循的發(fā)育規(guī)律是()

A.從上到下
B.從近到遠(yuǎn)
C.粗大運(yùn)動(dòng)
D.精細(xì)動(dòng)作
E.從泛化到集中


你可能感興趣的試題

5.單項(xiàng)選擇題下列運(yùn)動(dòng)功能障礙中是穩(wěn)定性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

A.肌營養(yǎng)不良
B.臂叢神經(jīng)損傷
C.脊髓灰質(zhì)炎
D.遺傳性脊髓性肌萎縮癥
E.少年類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

6.單項(xiàng)選擇題幼兒異常發(fā)育存在的問題,行為分類不包括的是()。

A.生理功能行為問題
B.運(yùn)動(dòng)行為問題
C.社會(huì)行為問題
D.語言問題
E.性格行為問題

7.單項(xiàng)選擇題下列運(yùn)動(dòng)功能障礙中,不是進(jìn)展性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

A.肌營養(yǎng)不良
B.膠原血管病
C.遺傳性脊髓性肌萎縮癥
D.少年類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎
E.脊髓損傷

8.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中是暫時(shí)性的運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

A.吉蘭-巴雷綜合征
B.腦性癱瘓
C.肌營養(yǎng)不良
D.顱腦損傷
E.遺傳性脊髓性肌萎縮癥

9.單項(xiàng)選擇題屬于進(jìn)展性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

A.肌營養(yǎng)不良
B.臂叢神經(jīng)損傷
C.頸叢神經(jīng)損傷
D.吉蘭-巴雷綜合征
E.脊柱裂

10.單項(xiàng)選擇題屬于穩(wěn)定性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

A.肌營養(yǎng)不良
B.臂叢神經(jīng)損傷
C.膠原血管病
D.吉蘭-巴雷綜合征
E.脊柱裂

最新試題

兒童擦腿綜合征屬于()驚恐和害羞屬于()遺尿和遺便屬于()口吃屬于()破壞、偷竊屬于()遺尿?qū)儆冢ǎ?/p>

題型:配伍題

根據(jù)應(yīng)答運(yùn)動(dòng)模式分類的反射是()根據(jù)施加的刺激分類的反射是()根據(jù)應(yīng)答肌肉的名稱與性質(zhì)分類的反射是()根據(jù)感覺器存在的部位分類的反射是()

題型:配伍題

小兒腦耗氧量在基礎(chǔ)代謝狀態(tài)下占總耗氧量的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于穩(wěn)定性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于肌張力異常而導(dǎo)致的步態(tài)改變的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒能夠理解成人的語言,并能夠指出自己的"鼻子"、"眼"的年齡是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般坐位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般坐位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般坐位后方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般立位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般立位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后()

題型:配伍題

嬰兒語言發(fā)育過程中最早出現(xiàn)輔音的時(shí)間是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

屬于原始反射的是()屬于平衡反射的是()屬于立直反射的是()

題型:配伍題

小兒在用手拿物時(shí)先全掌握持,以后才會(huì)用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動(dòng)時(shí)先會(huì)站起后學(xué)會(huì)坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)往前走后學(xué)會(huì)停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)抓握后學(xué)會(huì)放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒的活動(dòng)表現(xiàn)為以軀干為中心,先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒軀干的生長先于四肢,肢體近端的生長先于遠(yuǎn)端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是()生長發(fā)育的漸進(jìn)性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進(jìn)行的是()

題型:配伍題