配伍題臨床醫(yī)學意外損傷的賠償原則()|臨床醫(yī)學研究中的保密原則()|臨床醫(yī)學研究中的受試者選擇原則()|臨床醫(yī)學研究中的知情同意原則()

A.欺騙、威脅、利誘進行醫(yī)學臨床實驗違反了道德和法律
B.負擔和受益要公正分配
C.受試者與研究者之間應保密
D.死亡家屬有權(quán)獲得賠償
E.需獲得倫理專家委員會(或主管部門)的批準


你可能感興趣的試題

1.配伍題揭示了醫(yī)學研究團結(jié)同道的協(xié)作性原則()
符合醫(yī)學研究獻身醫(yī)學原則()
違背嚴謹治學求是性原則()

A.僅從個人興趣或追逐個人利益出發(fā)選擇研究課題是不道德的
B.居里夫人把氯化鐳包在自己的前臂上觀察鐳對人的皮膚的燒傷狀況,表現(xiàn)了崇高的道德
C.由個人完成發(fā)明創(chuàng)造的時代,已經(jīng)同愛迪生一去不復返了
D.1969年至1981年的12年間,年輕的心臟病研究者約翰·達西博士共編造假論文100篇以上
E.尸體解剖有利于醫(yī)學的發(fā)展和總結(jié)醫(yī)療經(jīng)驗

2.配伍題反映出醫(yī)學科研的社會性()
揭示了醫(yī)學科研道德的思想性內(nèi)涵()
說明醫(yī)學科研成果的兩重性()

A.20世紀50年代西歐研制的藥物"反應停",既可以抑制孕婦的妊娠反應,又可以對胎兒有致畸作用
B.醫(yī)學科研是有意識、有目的的,是對研究對象能動的反映
C.醫(yī)學模式已從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)向"生物-心理-社會"現(xiàn)代醫(yī)學模式
D.醫(yī)學科研道德是醫(yī)學科研的動力源泉
E.醫(yī)學科學與醫(yī)學道德相互影響,相互促進,共同發(fā)展

3.配伍題生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本觀點是()
生物醫(yī)學模式的基本點是()
由生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變到生物-心理-社會醫(yī)學模式,要求臨床醫(yī)生()

A.任何一種疾病都可找到形態(tài)的或化學的改變
B.從生物和社會結(jié)合上理解人的疾病和健康
C.不僅關心患者的軀體,而且關心病人的心理
D.實現(xiàn)了對患者的尊重
E.對健康、疾病的認識是片面的

4.配伍題用以調(diào)整人們之間及個人與社會之間的行為規(guī)范是()
社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內(nèi)心信念是()

A.道德的本質(zhì)
B.道德評價的標準
C.道德評價方式
D.道德的特點
E.道德的主要功能

5.配伍題體現(xiàn)醫(yī)生業(yè)務水平高低的是()
體現(xiàn)對精神病患者人文關懷原則的是()
體現(xiàn)對精神病患者病情保密原則的是()

A.對疑似精神病患者應進行詳細的檢查,防止誤診誤治
B.詳細向精神病患者家屬解釋有關的治療方案
C.尊重精神病患者的人格,對其恢復期應進行心理輔導
D.為防止精神病患者出現(xiàn)過激行為,嚴格限制其自由是必要的
E.精神病患者的病情不宜公開

最新試題

若不將事故實情告知患者及家屬,對這種做法最正確的評價是()

題型:單項選擇題

目前廣泛應用的人類生育控制技術(shù)不包括()

題型:單項選擇題

醫(yī)學倫理學公正原則的本質(zhì)是對病人()。

題型:單項選擇題

護理對象的什么權(quán)益被侵犯()。

題型:單項選擇題

一位3歲病兒患急性菌痢住進醫(yī)院,經(jīng)治療本已好轉(zhuǎn),行將出院。其父母覺得小兒虛弱,要求輸血。礙于情面,醫(yī)生同意了??勺o士為了快點交班,提議給予靜脈推注輸血。當時病兒哭鬧,醫(yī)護齊動手給他輸血過程中,病兒突發(fā)心跳驟停死亡。此案例中醫(yī)護人員的倫理過錯是()

題型:單項選擇題

對該醫(yī)生的行為進行倫理評價時,應該主要考慮的是其是否做到了()。

題型:單項選擇題

醫(yī)學倫理原則不含有()

題型:單項選擇題

下列有關倫理義務的理解不正確的是()

題型:單項選擇題

某大醫(yī)院眼科醫(yī)生第2天要為一位患者做角膜移植手術(shù),當天晚上發(fā)現(xiàn)準備的角膜不見了,若患者第2天做不了手術(shù),將有完全失明的危險,于是該醫(yī)生到醫(yī)院太平間偷偷摘取了一位剛剛死亡患者的角膜。第2天,手術(shù)很成功。但不久,死亡患者的家屬發(fā)現(xiàn)角膜不見了,狀告了該醫(yī)生。關于這起案件,下列哪種說法是正確的()。

題型:單項選擇題

醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變在醫(yī)學倫理學方面的重要性是指()

題型:單項選擇題