A.藥物依從性差
B.飲食控制不良
C.運(yùn)動(dòng)控制不良
D.活動(dòng)無耐力
E.營(yíng)養(yǎng)不良
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C.行為促進(jìn)
D.家屬動(dòng)員
E.護(hù)患關(guān)系
A.松弛療法
B.想象療法
C.催眠療法
D.音樂療法
E.濕熱療法
A.減輕疲勞、焦慮
B.分散注意力
C.誘發(fā)內(nèi)啡肽產(chǎn)生
D.阻斷神經(jīng)系統(tǒng)傳遞
E.放松身心
A.適當(dāng)治療
B.照護(hù)為主
C.延長(zhǎng)生命
D.注重心理
E.關(guān)心家屬
A.以臨終患者及其家屬為服務(wù)對(duì)象
B.以提高臨終患者生活質(zhì)量為目的
C.通過關(guān)懷團(tuán)隊(duì)成員的攜手配合提供身心整體呵護(hù)
D.通過協(xié)助患者"安樂死"以減輕痛苦
E.其意義使逝者安詳辭世、生者心安無憾
最新試題
表示雙胞胎的符號(hào)是()
每?jī)煞昼姷腃PR后,社區(qū)護(hù)士需要輪換,要求輪換時(shí)間限制在()
表示健康男性的符號(hào)是()
健康教育的“知一信一行”模式中的“知”指的是()
患者男性,學(xué)生,20歲,患1型糖尿病2年,因感冒,體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護(hù)理查體時(shí)發(fā)現(xiàn)該患者呈嗜睡狀態(tài),呼吸加深加快,皮膚干燥。首先考慮患者可能是()
孫女士,36歲,已婚,與丈夫、7歲兒子及公婆在一起生活。孫女士所在的家庭此期的主要任務(wù)是()
在"S-O-A-P"描述中,"P"代表()
患者男性,學(xué)生,20歲,患1型糖尿病2年,因感冒,體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。該患者因血糖控制不滿意,每餐加用胰島素2個(gè)單位,患者主訴注射胰島素后約5小時(shí),出現(xiàn)頭暈、心慌、出汗、軟弱無力感??紤]患者最有可能是()
健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是()
由父母、已婚子女及第三代組成的家庭,屬于()