問答題簡述學(xué)前教育的基本性質(zhì)。

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1.單項選擇題()又稱為“泰勒模式”,是由被稱為“評價之父”的泰勒提出的。

A.行為目標(biāo)評價模式
B.CIPP評價模式
C.目的游離評價模式
D.外觀評價模式

2.單項選擇題幫助兒童學(xué)習(xí)新詞,理解詞語的意義,教師應(yīng)采取()教育活動方法。

A.描述法
B.故事法
C.表演法
D.直觀對應(yīng)法

3.單項選擇題CIPP評價模式是()以決策為中心提出的評價模式。

A.泰勒
B.斯塔克
C.斯克里文
D.斯特弗爾比姆

4.單項選擇題以下對托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)描述錯誤的是()。

A.減少體育鍛煉,保證兒童的人身安全
B.建立合理的生活制度,加強生活護理及教養(yǎng),促進入托(園)兒童的身心健康
C.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,園舍、場地、設(shè)施等應(yīng)符合安全、衛(wèi)生和教育的要求
D.建立健康檢查制度,并對兒童進行生長發(fā)育監(jiān)測,對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行醫(yī)學(xué)矯治

最新試題

幼兒園正在排練元且節(jié)目,中班小朋友準(zhǔn)備表演舞蹈(快樂的節(jié)奏),小朋友們說康康總是跳錯動作,于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法()

題型:單項選擇題

小班幼兒學(xué)習(xí)認識圓形、方形、三角形,中班幼兒學(xué)習(xí)認識長方形、梯形、橢圓形,大班幼兒學(xué)習(xí)認識球體、正方體,這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是()

題型:單項選擇題

安安發(fā)燒了,媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫,換毛巾的時間一般為()

題型:單項選擇題

教師通常會問幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了?”“怎樣才能做得更好、更快?”這通常屬于()

題型:單項選擇題

以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是()

題型:單項選擇題

以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是()

題型:單項選擇題

李老師暑假參加同學(xué)聚會時,發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他,很沮喪,一度想跳槽,可當(dāng)活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時,他頓時心情舒暢,跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有()

題型:單項選擇題

幼兒園放學(xué)后,亮亮和聰期在校外草坪上玩耍,在追逐打鬧中,亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()

題型:單項選擇題

關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯誤的是()

題型:單項選擇題

清清性格內(nèi)向,搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進入幼兒園后,清清不敢主動找人聊天,有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱,于是忽視了清清,認為她就是這樣的,改不掉的。王老師的做法()

題型:單項選擇題