A.電刺激
B.有氧運(yùn)動(dòng)
C.等長(zhǎng)收縮和助力收縮
D.助力收縮和去除重力下主動(dòng)運(yùn)動(dòng)
E.抗阻運(yùn)動(dòng)及速度、耐力、協(xié)調(diào)性和平衡性的訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提分試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提分密卷一
你可能感興趣的試題
A.電刺激
B.有氧運(yùn)動(dòng)
C.等長(zhǎng)收縮和助力收縮
D.助力收縮和去除重力下主動(dòng)運(yùn)動(dòng)
E.抗阻運(yùn)動(dòng)及速度、耐力、協(xié)調(diào)性和平衡性的訓(xùn)練
A.運(yùn)動(dòng)與感覺(jué)功能正常
B.骶節(jié)段無(wú)任何感覺(jué)或運(yùn)動(dòng)功能保留
C.損傷平面以下包括骶節(jié)段(S4-5)還存在感覺(jué)功能,但無(wú)運(yùn)動(dòng)功能
D.損傷平面以下存在運(yùn)動(dòng)功能,并且大部分關(guān)鍵肌群的肌力小于3級(jí)
E.損傷平面以下存在運(yùn)動(dòng)功能,并且大部分關(guān)鍵肌群的肌力大于或等于3級(jí)
A.運(yùn)動(dòng)與感覺(jué)功能正常
B.骶節(jié)段無(wú)任何感覺(jué)或運(yùn)動(dòng)功能保留
C.損傷平面以下包括骶節(jié)段(S4-5)還存在感覺(jué)功能,但無(wú)運(yùn)動(dòng)功能
D.損傷平面以下存在運(yùn)動(dòng)功能,并且大部分關(guān)鍵肌群的肌力小于3級(jí)
E.損傷平面以下存在運(yùn)動(dòng)功能,并且大部分關(guān)鍵肌群的肌力大于或等于3級(jí)
A.正常(E級(jí))
B.完全性損傷(A級(jí))
C.不完全損傷(B級(jí))
D.不完全損傷(C級(jí))
E.不完全損傷(D級(jí))
"損傷平面以下包括骶節(jié)段(S4-5)還存在感覺(jué)功能,但無(wú)運(yùn)動(dòng)功能"屬于脊髓損傷程度的ASIA損傷分級(jí)的()。
A.正常(E級(jí))
B.完全性損傷(A級(jí))
C.不完全損傷(B級(jí))
D.不完全損傷(C級(jí))
E.不完全損傷(D級(jí))
最新試題
不能進(jìn)行獨(dú)立性訓(xùn)練的患者是()。
關(guān)于老年性癡呆的描述,錯(cuò)誤的是()。
緩解多發(fā)性硬化的肌痙攣,錯(cuò)誤的是()。
脊髓損傷產(chǎn)生多種并發(fā)癥,下列哪種說(shuō)法正確()。
女性,35歲,多發(fā)性硬化。視力減退,四肢無(wú)力,走路不穩(wěn)3個(gè)月,檢查:雙側(cè)視乳頭邊界清楚,顏色蒼白,四肢肌力4級(jí),腱反射亢進(jìn),病理征陽(yáng)性,醉漢步態(tài),雙側(cè)共濟(jì)運(yùn)動(dòng)不穩(wěn),Romberg征陽(yáng)性,MRI示雙側(cè)腦室旁有多數(shù)小點(diǎn)、片狀長(zhǎng)T2信號(hào),腦橋有長(zhǎng)T2信號(hào),該患者的肌力訓(xùn)練,錯(cuò)誤的是()。
帕金森病Yahr分期Ⅰ期,下列哪種治療不是最好的()。
患者,男性,32歲,右肱骨外科頸骨折內(nèi)固定術(shù)后6周。查體:右肩關(guān)節(jié)前屈、外展、后伸活動(dòng)度均受限,右側(cè)三角肌、大、小圓肌可見(jiàn)肌萎縮,感覺(jué)未見(jiàn)異常。臨床診斷考慮右側(cè)臂叢神經(jīng)損傷,其康復(fù)治療正確的是()。
帕金森病康復(fù)治療不包括()。
周?chē)窠?jīng)損傷恢復(fù)期康復(fù)治療不包括()。
周?chē)窠?jīng)損傷使用夾板的目的,錯(cuò)誤的是()。