A.生物學問題
B.心理方面的問題
C.社會問題
D.以上均對
E.以上均不對
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A.家務活動訓練
B.職業(yè)技巧訓練
C.家居環(huán)境咨詢
D.日常生活活動訓練
E.以上均不是
A.大腦右半球
B.大腦左半球
C.大腦頂葉
D.大腦額葉
E.大腦顳液
A.首先應進行作業(yè)活動分析和患者功能狀況的評估
B.盡量根據(jù)患者個人的愛好和興趣來選擇作業(yè)活動
C.需考慮到患者的文化背景及性別、年齡
D.要讓患者有成就感
E.以上均對
A.為一種鉸鏈式結(jié)構(gòu)
B.可以左或右側(cè)先向前移動
C.行進時，要確保邁步腿不能太靠近助行架
D.應用較為廣泛
E.上述四項均不對
A.可靠穩(wěn)定
B.穩(wěn)定性較差
C.笨重
D.通過把手負重
E.有傷及臂叢的可能
最新試題
刺激人體本體感受器，訓練和加強正常的螺旋對角旋轉(zhuǎn)的運動模式的是（）。
對患者進行平分直線測驗，結(jié)果陽性，患者最可能存在的感知認知障礙是（）。
對該患者的單純右肩關節(jié)前方脫位，應首選的治療措施是（）。
患者男，45歲。上段胸髓損傷，在開始進行輪椅訓練時，突然出現(xiàn)頭暈、視物不清、面色蒼白、出汗的癥狀，此時最適宜采取的方法為（）。
患者男，因腦梗死入院，現(xiàn)病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復科進行康復治療。轉(zhuǎn)入時對日常生活能力進行評定，改良Barthel 指數(shù)評分為35分，說明（）。
患者男，40歲，建筑工人。一個月前不慎從高處墜下，診斷為T 12骨折并雙下肢截癱，已行腰椎手術內(nèi)固定，現(xiàn)在病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復科。治療2個月后復查：雙下肢不能活動，感覺消失，二便失禁。根據(jù)ASIA 分級，應評為（）。
某患者左下肢骨折，右下肢能夠正常承重，其使用拐杖的步行訓練項目應選（）。
Rood 技術的主要原理是（）。
對該患者使用矯治器，其目的是（）。
肌力與阻力相等，關節(jié)不產(chǎn)生運動，該訓練方式屬于（）。