A.經(jīng)常一起吃飯
B.平時(shí)多溝通
C.管理好自己的行為,不打擾別人
D.盡量不和舍友一起行動(dòng),以減少摩擦
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A.與舍友溝通
B.根據(jù)時(shí)間相互協(xié)調(diào)
C.逐漸適應(yīng)宿舍生活
D.我*行我素,別人都應(yīng)該讓著我
A.約舍友一起看電影
B.熄燈后在宿舍打電話
C.不打掃宿舍衛(wèi)生
D.熄燈后看視頻不戴耳機(jī)
A.表達(dá)對(duì)舍友想法和情緒的理解
B.表達(dá)自己為什么這樣做的原因
C.協(xié)商解決措施
D.盡情發(fā)泄自己的情緒
A.拒絕與舍友溝通
B.你們應(yīng)該理解我
C.我的做法就是對(duì)的
D.昨天晚上打電話影響你休息了,很抱歉
最新試題
心理咨詢等同于思想工作,目的是說(shuō)服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個(gè)人的差異性,多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見(jiàn)”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。
第一印象一旦建立,它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
測(cè)謊儀主要是通過(guò)皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問(wèn)題并不是個(gè)體的錯(cuò),而是家庭的錯(cuò),因此不能也無(wú)法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
進(jìn)入大學(xué),面對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn),各種不適應(yīng)是不正常的。