A.學(xué)習(xí)取得的成就必須得到家長和老師的認(rèn)可
B.像你希望別人對你那樣對待別人
C.學(xué)習(xí)是自己的事,別人無權(quán)過問
D.事不關(guān)己高高掛起
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A.無意注意
B.有意注意
C.不隨意注意
D.隨意后注意
A.個人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)
B.替代經(jīng)驗(yàn)
C.言語暗示
D.情緒喚醒
A.優(yōu)等生
B.后進(jìn)生
C.全體學(xué)生
D.中等生
A.榜樣示范法
B.品德評價法
C.陶冶教育法
D.說服教育法
A.蘇霍姆林斯基
B.凱洛夫
C.馬卡連柯
D.烏申斯基
最新試題
“我好開心,這次模擬考名次有進(jìn)步,我離夢想的學(xué)校又近了一步?!边@句話反映的是學(xué)生自我意識中的()。
自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學(xué)校能做到“停課不停學(xué)”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。
紅紅上課的時候總喜歡亂動,老師告訴紅紅上課做小動作是不好的行為,紅紅以后上課便不亂動了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,紅紅這種行為屬于()的學(xué)習(xí)。
飛行員往往因?yàn)槭炀毜卣莆樟孙w機(jī)駕駛的規(guī)則,而在之后學(xué)習(xí)開汽車時也習(xí)慣使用這些規(guī)則,導(dǎo)致無法順利地學(xué)會開汽車。這種影響屬于()。
為表揚(yáng)小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎”,并號召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí),這種育德方法是()。
當(dāng)被問到“為什么打別人是不對的”時候,小章表示“這樣爸爸會懲罰我的?!庇纱丝梢耘袛嘈≌碌钠返抡J(rèn)知發(fā)展水平處于()。
李明的弟弟玩耍時不小心撞壞了一個花盆,弟弟哇的一聲哭了起來。李明忙過去安慰說:“你是不小心撞壞的,你沒有錯?!备鶕?jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,李明的道德認(rèn)知發(fā)展處于()。
世界上蘊(yùn)含著最早教育民主思想的著作是()。
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認(rèn)識的。此時,他的心理活動屬于()。
小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲耽誤了學(xué)習(xí),心理輔導(dǎo)老師為了引導(dǎo)他,讓小華參加學(xué)校舉辦的文藝活動,解決了問題。該老師運(yùn)用的心理輔導(dǎo)方法是()。