A.高中
B.學(xué)齡前
C.初中
D.青少年
E.大學(xué)
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A.課堂教育
B.課外教育
C.家庭教育
D.校外教育
E.家長教育
A.社區(qū)教育
B.群體教育
C.集體教育
D.社會教育
E.家庭教育
A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.大專
E.大學(xué)
A.治療教育
B.隨訪教育
C.心理教育
D.用藥教育
E.醫(yī)囑教育
A.疾病健康教育
B.患者健康教育
C.醫(yī)院健康教育
D.醫(yī)護(hù)人員健康教育
E.病人健康教育
A.醫(yī)務(wù)科
B.健康教育科
C.宣傳科
D.各專業(yè)門診科室
E.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦
A.患者及其家屬
B.醫(yī)護(hù)人員
C.輔助科室人員
D.社區(qū)居民
E.企事業(yè)單位職工
A.醫(yī)務(wù)科
B.健康教育科
C.宣傳科
D.各專業(yè)門診科室
E.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦
A.人文關(guān)懷意識
B.全程終生治療理念
C.整體醫(yī)療觀念
D.全面健康理念
E.醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
A.醫(yī)療手段
B.治療手段
C.經(jīng)濟(jì)手段
D.服務(wù)手段
E.康復(fù)手段
最新試題
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段()
制定健康教育具體目標(biāo)的3個"W"包括()
紗廠女工由于長期從事輪班制工作,可出現(xiàn)疲勞、月經(jīng)不調(diào)、神經(jīng)性厭食等癥狀,這種現(xiàn)象可能是()所致.
在醫(yī)院,評價一項措施的優(yōu)劣應(yīng)以()為標(biāo)準(zhǔn).
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
醫(yī)院健康促進(jìn)涉及三級預(yù)防中的()
學(xué)校健康教育的評價重點(diǎn)應(yīng)放在()上.
孕產(chǎn)婦死亡率是()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()