A.共同設(shè)計(jì)
B.共同創(chuàng)造
C.共同評(píng)價(jià)
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A.尊重兒童年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣
B.讓幼兒參與其中，引導(dǎo)兒童主動(dòng)探索
C.圍繞教育目標(biāo)，充分發(fā)揮隱形教育功能
D.保持墻飾內(nèi)容的新穎性，適時(shí)更新
E.靈活運(yùn)用各種材料，體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色
A.區(qū)域位置
B.區(qū)域數(shù)量
C.區(qū)域內(nèi)容
D.區(qū)域分割
A.材料投放具有主題性
B.材料投放具有趣味性
C.材料投放具有層次性
D.材料投放具有漸進(jìn)性
A.為幼兒提供充滿生機(jī)、能陶冶幼兒心靈的自然環(huán)境
B.注意優(yōu)化幼兒園的空氣質(zhì)量，保證室內(nèi)外空氣清鮮
C.改善聲光環(huán)境
A.滲透
B.獨(dú)立
C.分離
D.影響
最新試題
某幼兒園教師組織了活動(dòng)神奇的五官，讓幼兒在圓圓的臉上畫上眉毛，眼睛鼻子，嘴巴和耳朵。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（）是在簡化法的基礎(chǔ)上，抓住物象的典型特征，突出強(qiáng)調(diào)形與神的美感，以達(dá)到主題鮮明、感染力強(qiáng)的審美效果。
環(huán)境綠化的基本方法是（）和（）
按存在形式分，幼兒園環(huán)境可分為（）和（）
教師應(yīng)該隨時(shí)隨地抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，發(fā)揮其潛在的教育意義。這是由于幼兒園社會(huì)教育具有（）特點(diǎn)
下列哪一項(xiàng)不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計(jì)的要求？（）
幼兒掌握語言是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個(gè)從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點(diǎn)
（）的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀；在美工區(qū)投放各國或各民族的特色服裝建筑的圖片。
戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。游樂設(shè)施不應(yīng)該置于（）
談話活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)步驟說法正確的是（）