單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)校健康促進(jìn)的表述,正確的是()

A.學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)校所屬社區(qū)內(nèi)所有成員的共同參與
B.設(shè)置正式和非正式的健康教育課程
C.創(chuàng)造安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供合適的健康服務(wù)
D.共同促進(jìn)學(xué)生健康
E.以上各項(xiàng)均正確


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1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)診斷評(píng)估的是()

A.社會(huì)環(huán)境
B.需求與健康
C.健康危害行為
D.健康相關(guān)行為
E.衛(wèi)生服務(wù)

2.單項(xiàng)選擇題只能提高知曉率的是()

A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會(huì)動(dòng)員
E.社會(huì)參與

3.單項(xiàng)選擇題在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()

A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識(shí)形態(tài)方面的支持體系
B.人類所生存的自然環(huán)境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育對(duì)象及其周圍的動(dòng)物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)
E.以上都不正確

4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)營(yíng)銷活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是()

A.交換理論
B.渠道分析
C.以消費(fèi)者為導(dǎo)向
D.對(duì)對(duì)象人群完全了解
E.調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與

5.單項(xiàng)選擇題在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()

A.實(shí)施階段
B.評(píng)價(jià)階段
C.越早越好
D.項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中
E.規(guī)劃實(shí)施結(jié)束后

6.單項(xiàng)選擇題防治高血壓的首要要素是()

A.普及科學(xué)知識(shí)
B.控制體重
C.藥物預(yù)防
D.限鹽
E.限脂肪

7.單項(xiàng)選擇題對(duì)社會(huì)營(yíng)銷者來(lái)說(shuō),社會(huì)營(yíng)銷項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為()

A.服務(wù)
B.技術(shù)
C.信息
D.健康知識(shí)
E.代表健康教育組織機(jī)構(gòu)的有形物品

8.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()

A.健康促進(jìn)在健康教育中起主導(dǎo)作用
B.健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
D.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
E.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分

9.單項(xiàng)選擇題以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()

A.項(xiàng)目實(shí)施的效率及效果
B.資源的需求及其分配的合理性
C.社區(qū)執(zhí)行規(guī)劃的情況和能力
D.群眾的滿意度和滿足需求的切實(shí)性
E.健康教育導(dǎo)致目標(biāo)人群健康相關(guān)行為變化

10.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括()

A.個(gè)人行為改變
B.政府行為(社會(huì)環(huán)境)改變
C.家庭行為改變
D.某一特殊人群的行為改變
E.個(gè)人行為改變和政府行為(社會(huì)環(huán)境)改變兩個(gè)方面

最新試題

可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

健康傳播效果中的最低層次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察,獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)社會(huì)營(yíng)銷者來(lái)說(shuō),社會(huì)營(yíng)銷項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問(wèn)題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前,由培訓(xùn)組織部門(mén)、組織者采用各種技術(shù)方法,對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過(guò)程是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了一定的傳播目的,將收集到的信息進(jìn)行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來(lái),便形成了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來(lái),按固定順序和間隔抽取樣本的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題