A.實(shí)行一種干預(yù)措施
B.改變?nèi)藗兊闹R結(jié)構(gòu)和態(tài)度
C.實(shí)現(xiàn)特定健康行為目標(biāo)的一種手段
D.接近傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳
E.衛(wèi)生知識和技術(shù)的傳播
你可能感興趣的試題
A.行為研究
B.行為診斷
C.行為比較
D.行為改變
E.行為分析
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.以上都正確
A.提高人群衛(wèi)生知識水平
B.增強(qiáng)健康信念
C.改善影響健康的不良行為
D.合理安排飲食
E.積極就醫(yī)
A.監(jiān)測監(jiān)督
B.監(jiān)督評估
C.群眾參與
D.社會動員
E.組織領(lǐng)導(dǎo)
A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)不可缺少
B.政策支持與否對項(xiàng)目實(shí)施工作影響不大
C.即便是國際項(xiàng)目，也必須有社區(qū)參與，否則不會成功
D.項(xiàng)目成功離不開社區(qū)中各組織機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作
E.要?jiǎng)訂T目標(biāo)人群參與
最新試題
通過培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察，獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評價(jià)是（）
可以給行為改變提供條件，并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是（）
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）
從總體N個(gè)單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等概率，隨機(jī)抽取n個(gè)單位的是（）