A.生物行為
B.社會行為
C.自主行為
D.本能行為
E.強化行為
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A.軀體沒有疾病
B.身體強壯,性格開朗
C.生理和心理上的完好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病
D.一種生理、心理健康,社會適應(yīng)良好的完美狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或體弱
E.一種生理上的完好狀態(tài)
A.文化與教育
B.法律與法規(guī)
C.社會保障
D.技術(shù)與能力
E.經(jīng)濟狀況
A.使健康促進成為全球發(fā)展議程的中心
B.使健康促進成為各國政府的一項核心責任
C.使健康促進成為社區(qū)民間社會的一個主要重點
D.使健康促進成為公司規(guī)范的一項基本要求
E.使健康促進成為防范公共衛(wèi)生事件的一項任務(wù)
A.進行完整、系統(tǒng)的教育活動
B.宣傳健康知識
C.促進個體或群體改變不健康的行為與生活方式
D.治療慢性疾病
E.預(yù)防疾病,促進健康
A.強調(diào)改變個人的行為
B.強調(diào)政府的作用
C.包含個人行為和政府行為改變兩個方面
D.主要的關(guān)注點是群體的健康問題
E.主要關(guān)注點是個體的健康問題
最新試題
關(guān)于健康教育的目標,下列敘述錯誤的是()
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()
向目標人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
關(guān)于健康教育與健康促進關(guān)系的正確表述是()
根據(jù)項目目標和計劃設(shè)計,系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評價是()
可以給行為改變提供條件,并促進行為改變得以堅持的因素是()
健康傳播效果中的最低層次是()