A.認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活
B.認(rèn)為成功是個(gè)人努力的結(jié)果
C.遭遇壓力事件后很少怨天尤人
D.體驗(yàn)到壓力強(qiáng)度較低
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A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.認(rèn)知方式
A.理智
B.情緒
C.意志
D.態(tài)度
A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.沒有正確答案
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.動(dòng)機(jī)
A.分類標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.結(jié)構(gòu)的組成部分
D.社會(huì)屬性的體現(xiàn)
最新試題
能力是（）。
艾森克的人格理論強(qiáng)調(diào)（）。
按功能可把能力劃分為（）。
一些從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市上學(xué)的學(xué)生，常因擔(dān)心自己的農(nóng)村方言會(huì)被別人譏笑，而表現(xiàn)為上課不敢發(fā)言、下課羞于交際。這種行為表現(xiàn)的心理特征是（）。
一個(gè)人如何處理社會(huì)各方面關(guān)系的性格特征叫性格的（）。
想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代"五因素"特質(zhì)理論中的（）。
研究表明，親生父母社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的兒童，一旦被社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng)，與生活在原來家庭環(huán)境中相比，IQ分?jǐn)?shù)會(huì)明顯地增加，這說明了（）。
我國(guó)古代思想家王充所說的"施用累能"是指（）。
智力的發(fā)展（）。
根據(jù)個(gè)體是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢(shì)提出的人格理論是（）。