A.行為
B.個體
C.個體所處的情境
D.函數(shù)關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息,且材料來源可能更加真實
B.觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系,可能會有一些負(fù)面的影響
C.觀察者隱瞞自己的身份,有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
D.參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗
A.與同性求助者之間的感情溝通可以不受限制
B.咨詢師不能對求助者產(chǎn)生任何感情
C.咨詢師與求助者的感情溝通必須達(dá)到一定的高度
D.情感過度溝通會破壞咨詢效果
A.19世紀(jì)末
B.20世紀(jì)初
C.20世紀(jì)中
D.20世紀(jì)30年代
A.勒溫
B.安德森
C.榮格
D.奧爾波特
A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格
A.社會互動論
B.社會交換論
C.社會作用論
D.社會認(rèn)知論
A.教育功能
B.歸屬功能
C.認(rèn)同功能
D.支持功能
A.對社會心理學(xué)已做分門別類研究
B.已在哲學(xué)的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經(jīng)成熟和壯大
A.社會生物學(xué)
B.學(xué)習(xí)理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
最新試題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
對小群體的定義是()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
群體決策的積極功能()。
促進(jìn)利他行為可以通過()。
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。