A.1879
B.1875
C.1897
D.1908
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.哲學
B.歷史學
C.人類學
D.傳播學
A.上半葉
B.中葉
C.下半葉
D.20年代
A.實驗控制研究階段
B.假設研究階段
C.實證分析階段
D.社會認知階段
A.個體
B.群體
C.團體
D.社會
A.社會意識
B.社會刺激
C.社會規(guī)范
D.社會動機
A.行為
B.個體
C.個體所處的情境
D.函數(shù)關(guān)系
A.觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息,且材料來源可能更加真實
B.觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系,可能會有一些負面的影響
C.觀察者隱瞞自己的身份,有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
D.參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗
A.與同性求助者之間的感情溝通可以不受限制
B.咨詢師不能對求助者產(chǎn)生任何感情
C.咨詢師與求助者的感情溝通必須達到一定的高度
D.情感過度溝通會破壞咨詢效果
A.19世紀末
B.20世紀初
C.20世紀中
D.20世紀30年代
A.勒溫
B.安德森
C.榮格
D.奧爾波特
最新試題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
研究者對領(lǐng)導有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
對小群體的定義是()。
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
群體決策的積極功能()。
出現(xiàn)旁觀者效應的原因可能有()。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
社會心理學家一般都把模仿分成()。