A.直接比較其原始分?jǐn)?shù)
B.分別計(jì)算每個(gè)量表得分的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，然后比較標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
C.將其中一個(gè)量表分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成百分等級(jí)，另一個(gè)轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，進(jìn)行比較
D.無(wú)法判斷
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A.百分等級(jí)
B.百分位數(shù)
C.T分
D.四分位數(shù)
A.EPQ
B.MMPI
C.16P
D.WAIS
A.8～9周
B.7周左右
C.2～4周
D.2周
A.40
B.50
C.60
D.70
A.韋氏智力量表
B.比內(nèi)-西蒙量表
C.AAMD適應(yīng)行為量表
D.Bayle嬰幼兒發(fā)展量表
A.轉(zhuǎn)換表
B.剖析圖
C.手冊(cè)
D.標(biāo)準(zhǔn)分
A、常有一定程度的情緒憂郁和強(qiáng)迫傾向
B、心理不適感較少
C、性格趨于內(nèi)向
D、同時(shí)伴有因子N高分則提示神經(jīng)質(zhì)傾向明顯
A.男子氣-女子氣
B.精神質(zhì)
C.神經(jīng)質(zhì)
D.裝好-裝壞
A.精神衰弱
B.偏執(zhí)
C.病態(tài)人格
D.疑病
A.z分?jǐn)?shù)
B.Z分?jǐn)?shù)
C.T分?jǐn)?shù)
D.離差智商
最新試題
測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng)，同時(shí)注明每題的答題時(shí)間，可以減少（）定勢(shì)的影響。
構(gòu)想效度是（）。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫(xiě)的（）等。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析因測(cè)驗(yàn)不同而異，一般可分為（）。
對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋?zhuān)挥谐Ｄ５馁Y料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)包括（）。
主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的（）。
在編制測(cè)驗(yàn)前，首先要明確測(cè)量的對(duì)象，也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的（）等心中有數(shù)，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，才能有的放矢。