A.長(zhǎng)期家庭不和帶來(lái)的創(chuàng)傷難以愈合
B.中學(xué)時(shí)期被同學(xué)孤立，經(jīng)常蒙受羞辱
C.認(rèn)為在社會(huì)生活中黑暗的東西太多
D.自幼在單親家庭中生活，缺少重視和疼愛(ài)
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A.負(fù)性社會(huì)生活事件會(huì)成為應(yīng)激源
B.正性社會(huì)生活事件不會(huì)成為應(yīng)激源
C.生活事件的發(fā)生頻度起重要的作用
D.道德、風(fēng)俗習(xí)慣等因素起重要的作用
A.相關(guān)生活事件、人際關(guān)系及所處的生存環(huán)境
B.求助者的臨床表現(xiàn)與社會(huì)生活事件的關(guān)系
C.社會(huì)文化因素與心理障礙的發(fā)生有無(wú)關(guān)系
D.求助者的心理障礙與社會(huì)支持系統(tǒng)有無(wú)關(guān)系
A.兒童的心理障礙多數(shù)是以行為障礙為主的
B.復(fù)雜的人際關(guān)系對(duì)兒童構(gòu)不成直接的威脅
C.兒童的心理問(wèn)題很容易轉(zhuǎn)化為心理障礙
D.不同年齡對(duì)同一事件的心理反應(yīng)是不同的
A.生理功能的改變會(huì)引起心理活動(dòng)的改變
B.心理活動(dòng)的改變會(huì)引起生理功能的改變
C.求助者未加陳述是因?qū)ψ稍儙熑狈π湃?br />
D.求助者未加陳述的原因可能是無(wú)意忽略
A.情緒不穩(wěn)定，缺乏沖動(dòng)控制
B.易激惹，動(dòng)輒就會(huì)以暴力威脅
C.發(fā)作后后悔，但不能防止復(fù)發(fā)
D.少量飲酒可引起發(fā)作，但不嚴(yán)重
A.尚能容忍別人的輕視
B.常逃避與社會(huì)的接觸
C.可見(jiàn)長(zhǎng)久的怪異思維
D.思維反常和固執(zhí)己見(jiàn)
A.可能在應(yīng)激或創(chuàng)傷事件后出現(xiàn)
B.通常是不自主的而非是故意的
C.可合并廣泛的情緒及行為障礙
D.存在排尿控制能力的發(fā)育延遲
A.具有某種間斷的異常攻擊性
B.具有某種持續(xù)的異常反抗性
C.與家庭和學(xué)校中的應(yīng)激無(wú)關(guān)
D.依相應(yīng)年齡的正常規(guī)范判斷
A.嚴(yán)格控制飲食和嘔吐
B.過(guò)分努力地控制體重
C.無(wú)端地害怕體重增加
D.否認(rèn)體重是問(wèn)題所在
A.對(duì)近期創(chuàng)傷性事件的急性反應(yīng)
B.對(duì)近期應(yīng)激性事件的急性反應(yīng)
C.常有焦慮、擔(dān)憂或感到難以應(yīng)付
D.急性反應(yīng)通常持續(xù)數(shù)周到數(shù)月
最新試題
咨詢師選擇心理測(cè)驗(yàn)的目的是（）。
對(duì)趨向精神障礙的求助者，選擇談話內(nèi)容的原則有（）。
咨詢談話中，質(zhì)問(wèn)性問(wèn)題可以使求助者產(chǎn)生（）。
對(duì)收集到的大量臨床資料進(jìn)行分析歸納時(shí)，應(yīng)首先考慮的是（）。
確定引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)可以依據(jù)（）。
與應(yīng)激相關(guān)的評(píng)價(jià)心理健康水平的指標(biāo)是（）。
診斷性會(huì)談中聽(tīng)比說(shuō)更重要是指（）。
判斷臨床表現(xiàn)是否屬于精神病性障礙的原則是（）。
判斷臨床表現(xiàn)是否屬于精神病的原則或標(biāo)準(zhǔn)是（）。
對(duì)于剛從事心理咨詢的人員來(lái)說(shuō)，要注意（）。