A.把13放在英文字母中間,會(huì)把它讀成B;把13放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間,會(huì)把它讀成13
B.老師對(duì)某位同學(xué)印象好,閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分
C.因?yàn)橐粋€(gè)人與我的朋友長得很像,我把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友
D.天氣預(yù)報(bào)說明天下雨,我早晨帶著傘去上班
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A.瓦特看到水開時(shí),蒸汽把壺蓋項(xiàng)起來,受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)
B.牛頓看到蘋果掉到地上而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.阿基米德洗澡時(shí)覺得身體受到水的浮力而發(fā)現(xiàn)了浮力定律
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
A.學(xué)會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車
B.會(huì)騎自行車的人剛騎三輪車時(shí),不如不會(huì)騎自行車的人順利
C.學(xué)了普通心理學(xué),再學(xué)心理學(xué)的其他分支會(huì)覺得容易
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
A.遷移的作用
B.定勢(shì)的作用
C.原型啟發(fā)的作用
D.錯(cuò)覺的參與
A.概念的形成
B.概念的掌握
C.概念的繼承
D.概念的發(fā)展
A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.求同思維
D.求異思維
A.形象思維
B.抽象思維
C.輻合思維
D.發(fā)散思維
A.分析
B.綜合
C.抽象
D.概括
A.思維能通過已知推斷出未知
B.思維借助于媒介,能對(duì)根本不能直接感知的客觀事物進(jìn)行反映
C.借助于思維,人們還能對(duì)尚未發(fā)生的事件作出預(yù)測
D.思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來,并用詞把它概括出來
A.思維反映的是事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
B.通過思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來而形成概念
C.人們借助于概念可以認(rèn)識(shí)那些還沒有認(rèn)識(shí)的事物
D.因?yàn)橛辛怂季S,使人的認(rèn)識(shí)具有了超脫現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.首位效應(yīng)
D.新近效應(yīng)
最新試題
有選擇地知覺外界物體的特性,叫做知覺的()。
自主神經(jīng)又叫(),是支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)。
()既是思想的信號(hào),又是言語交流的重要補(bǔ)充手段,在信息的交流中起著重要的作用。
人格的形成必然要以神經(jīng)系統(tǒng)的成熟為前提,是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一,人格包括()。
人們通過思維才能產(chǎn)生對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí),這是由表及里、去粗取精的過程。這種過程的產(chǎn)生依賴于()。
需要以()的形式表現(xiàn)出來,它反映的是人體內(nèi)部的不平衡狀態(tài)。
能引起感覺的最小刺激量叫感覺閾限,感覺閾限低的,很弱的刺激就能感受到,其感受性()。
性格的情緒特征表現(xiàn)在()上。
情緒具有()和易變性。
心理現(xiàn)象的產(chǎn)生是和神經(jīng)系統(tǒng)的出現(xiàn)相聯(lián)系的,心理由初級(jí)向高級(jí)發(fā)展,又是和()的不斷完善相聯(lián)系的。