A.是以表象作為素材的
B.是創(chuàng)造出新形象的思維過程
C.創(chuàng)造出的形象可以不依表象為素材
D.包括有意想象和無意想象兩種
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A.表達(dá)性失語癥
B.接受性失語癥
C.失讀癥
D.失寫癥
A.言語運(yùn)動(dòng)中樞
B.言語聽覺中樞
C.視覺性言語中樞
D.書寫性言語中樞
A.言語是人們運(yùn)用語言交流思想,進(jìn)行交際的過程
B.言語是一種心理現(xiàn)象
C.言語是一種社會(huì)現(xiàn)象
D.言語活動(dòng)離不開語言
A.把13放在英文字母中間,會(huì)把它讀成B;把13放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間,會(huì)把它讀成13
B.老師對(duì)某位同學(xué)印象好,閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分
C.因?yàn)橐粋€(gè)人與我的朋友長得很像,我把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友
D.天氣預(yù)報(bào)說明天下雨,我早晨帶著傘去上班
A.瓦特看到水開時(shí),蒸汽把壺蓋項(xiàng)起來,受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)
B.牛頓看到蘋果掉到地上而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.阿基米德洗澡時(shí)覺得身體受到水的浮力而發(fā)現(xiàn)了浮力定律
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
A.學(xué)會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車
B.會(huì)騎自行車的人剛騎三輪車時(shí),不如不會(huì)騎自行車的人順利
C.學(xué)了普通心理學(xué),再學(xué)心理學(xué)的其他分支會(huì)覺得容易
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
A.遷移的作用
B.定勢的作用
C.原型啟發(fā)的作用
D.錯(cuò)覺的參與
A.概念的形成
B.概念的掌握
C.概念的繼承
D.概念的發(fā)展
A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.求同思維
D.求異思維
A.形象思維
B.抽象思維
C.輻合思維
D.發(fā)散思維
最新試題
()既是思想的信號(hào),又是言語交流的重要補(bǔ)充手段,在信息的交流中起著重要的作用。
桑代克和斯金納所研究的條件反射叫()。
()是人的思維決策見之于行動(dòng)的心理過程,表現(xiàn)了心理對(duì)行為的支配。
人們通過()積累了自己所受到的各種影響,逐漸形成了自己獨(dú)特的心理面貌。
奧爾波特將人格特質(zhì)的個(gè)人特質(zhì)分為()等幾類。
氣質(zhì)的特性表現(xiàn)在()上。
對(duì)短時(shí)記憶的材料加以(),識(shí)記的材料就可能進(jìn)入長時(shí)記憶。
弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中的本我()。
構(gòu)成態(tài)度的基本因素是()。
有選擇地知覺外界物體的特性,叫做知覺的()。