單項選擇題一般情況下,去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性()。

A.增加
B.保持穩(wěn)定
C.減少
D.變得不確定


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1.單項選擇題挫折-侵犯理論認為,侵犯強度同目標受阻強度之間是()的關(guān)系。

A.正相關(guān)
B.負相關(guān)
C.零相關(guān)
D.很復(fù)雜

3.單項選擇題個體追求自認為是重要的、有價值的工作,并使之達到完善狀態(tài)的動機叫()。

A.抱負動機
B.成就動機
C.社會動機
D.習得性動機

5.單項選擇題家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴格程度與兒童的成就動機之間是()的關(guān)系。

A.正相關(guān)
B.負相關(guān)
C.零相關(guān)
D.很復(fù)雜

6.單項選擇題親合動機是人際吸引的()層次。

A.較低
B.中等
C.較高
D.最高

8.單項選擇題恐懼是現(xiàn)實危險引起的情緒體驗,恐懼情緒越強烈,親合傾向()。

A.越強
B.越弱
C.越穩(wěn)定
D.越難預(yù)測

9.單項選擇題親合起源于()。

A.依戀
B.恐懼
C.焦慮
D.社會化作用