A.現(xiàn)實(shí)的
B.想象的
C.隱含的
D.虛擬的
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A.心理學(xué)家?jiàn)W爾波特
B.社會(huì)學(xué)家羅斯
C.心理學(xué)家勒溫
D.心理學(xué)家麥獨(dú)孤
A.社會(huì)學(xué)
B.生物學(xué)
C.文化人類學(xué)
D.心理學(xué)
A.激情愛(ài)
B.伙伴愛(ài)
C.游戲愛(ài)
D.友誼愛(ài)
A.迷戀式
B.好朋友式
C.占有式
D.浪漫式
A.愛(ài)情
B.喜歡
C.依戀
D.單相思
A.幼兒也有愛(ài)情體驗(yàn)
B.愛(ài)情有生理基礎(chǔ),包括性愛(ài)因素
C.愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)
D.愛(ài)情是一種高級(jí)情感,不是低級(jí)情緒
A.參照群體
B.家庭
C.學(xué)校
D.單位
A.平等合作型
B.建設(shè)型
C.愛(ài)情型
D.一體型
A.游戲式
B.利他式
C.激情式
D.邏輯式
A.游戲式
B.利他式
C.激情式
D.邏輯式
最新試題
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。
研究者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來(lái)有()。
影響模仿的因素有()。
外界壓力主要來(lái)自()。
影響暗示的因素包括()。
情境因素對(duì)個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對(duì)利他行為的影響。
減少群體沖突和偏見(jiàn)的方法主要有()。