美國人林格最早提出的人員培訓(xùn)方法是（）

員工的績效會(huì)受到個(gè)人知識(shí)、能力、價(jià)值觀和組織制度等多種因素共同影響，這種說法體現(xiàn)的績效特點(diǎn)是（）

激勵(lì)過程中包括的基本因素有（）

設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)激發(fā)人的動(dòng)機(jī)以達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積極性的目的，此法稱為（）

柯克帕特里克模型被稱為柯氏四級(jí)評(píng)估法，其中測算培訓(xùn)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的四級(jí)評(píng)估是（）

銀行、保險(xiǎn)公司、政府機(jī)關(guān)的文化屬于（）

部門王經(jīng)理就績效考核結(jié)果和員工小張進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，指出小張?jiān)诳冃Э己似陂g存在的問題并共同制訂出績效改進(jìn)的計(jì)劃。這種做法被稱為（）

工作分析方法中，有一種方法存在著將注意力集中于活動(dòng)過程而不是結(jié)果的缺點(diǎn)，該方法是（）

下列選項(xiàng)關(guān)于素質(zhì)與績效的關(guān)系描述正確的是（）

教育背景對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響有（）