A.保持連續(xù)性
B.需要救助對(duì)象的參與
C.動(dòng)態(tài)推進(jìn),全面了解
D.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
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A.動(dòng)態(tài)推進(jìn),全面了解
B.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
C.保持評(píng)估的連續(xù)性
D.鼓勵(lì)救助對(duì)象參與評(píng)估
A.評(píng)估是救助工作的開(kāi)始
B.評(píng)估持續(xù)整個(gè)救助過(guò)程
C.評(píng)估止于救助工作開(kāi)始以后
D.評(píng)估不是單向的
A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
B.自我認(rèn)知調(diào)整
C.職業(yè)技能培訓(xùn)
D.連接就業(yè)資源
A.提供教育補(bǔ)助
B.心理能力建設(shè)
C.提供教育機(jī)會(huì)
D.提供工作崗位
A.協(xié)助申請(qǐng)救助
B.改善救治環(huán)境
C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源
D.強(qiáng)化社會(huì)支持
最新試題
社會(huì)工作者要把握住政策的要點(diǎn),根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘U蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評(píng)估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況,并做出是否申請(qǐng)的判斷。這里,住房救助對(duì)象的特征有()。
社會(huì)救助對(duì)象在獲得救助的過(guò)程中如果感到自身權(quán)益沒(méi)有得到保障,或者發(fā)現(xiàn)有漏保、騙保、錯(cuò)保等現(xiàn)象時(shí),都可以按規(guī)定向()部門(mén)反映和申訴。有關(guān)部門(mén)要及時(shí)查處、糾正,以維護(hù)弱勢(shì)群體的利益,保證救助制度的公平實(shí)施。
在我國(guó),流浪乞討人員的個(gè)別化服務(wù)主要包括()。
葛奶奶請(qǐng)社工小付幫助她沒(méi)有工作的女兒找到工作。小付通過(guò)溝通和走訪,發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài),家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容,而不僅僅是就業(yè),于是小付重新評(píng)估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進(jìn)行的是評(píng)估的程序中的()階段。
對(duì)社會(huì)救助申請(qǐng)人的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查的方式包括()。
社會(huì)救助的基本特征包括()。
社會(huì)救助社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)主要包括()。
國(guó)家對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源且無(wú)法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人,或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無(wú)贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿(mǎn)16周歲的未成年人,給予特困人員供養(yǎng)。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括()。
2008年汶川地震發(fā)生后,某中學(xué)房屋坍塌,此時(shí)在社會(huì)工作者開(kāi)展救助的時(shí)候,最主要的和需優(yōu)先考慮的就是()。
老舊社區(qū),居民普遍收入少,生活水平低,下崗職工多,低收入群體多,低保家庭多。社會(huì)工作者了解了居民老趙以及其他居民的需求之后,敏銳地發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的真實(shí)需求,開(kāi)展了面向社區(qū)居民、提升社區(qū)反貧困能力的工作。在這個(gè)過(guò)程中,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)注重()。