多項選擇題黎明是個學習成績很好的學生，但與同學關系相處不是很好，在同學眼中他是個很高傲的人，總是看不起學習差的人。其實在他心中卻認為，學習動機是靠刺激獲得的，只有貶低那些人，才能激發(fā)其自尊自強，他對于自己對別人的傷害從來不會道歉，并認為這是成長要付出的代價。作為一名社會工作者，在促進黎明提升正面行動能力方面，應該（）。

A.引導黎明對其他同學做出善意的、具有建設性的批評
B.鼓勵其他同學試著和黎明友好相處
C.指導黎明學會贊賞別人
D.引導黎明理解道歉的重要性
E.當眾批評黎明的不當行為，并要求其對其他同學道歉


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1.多項選擇題小紅生活在一個單親家庭中，母親的右腿殘疾，靠縫紉為生。因為家境貧寒，小紅在學校經常被其他同學嘲笑，變得越來越孤僻。作為一名學校社會工作者，面對處境不利的學生，你應該（）。

A.用包容、整合的視角來看待他們
B.重構"困境學生"的環(huán)境
C.和其他同學一樣，一視同仁
D.給予更多的支持和鼓勵
E.選擇漠視，盡量少給自己找麻煩

2.多項選擇題下列對于學校社會工作的理解中，正確的是（）。

A.學校社會工作是社會工作的分支之一，它將社會工作專業(yè)的原則、方法及技巧應用于學校領域
B.學校社會工作是為處境困難的學生提供的專業(yè)服務
C.學校社會工作者應具有社會工作專業(yè)的知識、方法、技巧和價值觀以及廣泛的知識基礎
D.全體學生是學校社會工作的主要直接對象
E.學校社會工作者和學校班主任的職責是一樣的

3.多項選擇題學校社會工作中，個案管理應注意的事項包括（）。

A.避免學校個案工作的“德育化”
B.避免學校個案工作的“另類化”
C.避免學校個案工作的“營利化”
D.避免學校個案工作的“心理化”
E.避免學校個案工作的“持久化”

4.多項選擇題對有違紀違法行為的學生開展社會工作要形成整合的觀點，具體做法是（）。

A.建立團體，形成正向影響
B.深入細致的個案工作
C.社會工作與學校教育相結合
D.關注家庭凝聚力量
E.開發(fā)社會資源，爭取社會支持

5.多項選擇題學校社會工作者面對處于心理困境的學生開展服務時，可以采用的方法有（）。

A.個案工作
B.學校宣傳
C.小組輔導
D.社會工作與學校教育相結合
E.整合資源

最新試題

社區(qū)中既有的典籍、古跡、文物等文化遺產，以及民俗、藝術等其他有助于促進精神文明建設的文化活動是指（）。

題型：單項選擇題

下列各種針對留守兒童開展的服務中，（）關注留守兒童身心發(fā)展特點，為兒童提供心理咨詢，幫助兒童掌握人際交往技巧，從而提升兒童學習和生活適應能力。

題型：單項選擇題

對社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是（）。

題型：多項選擇題

下列關于三種不同概念的社區(qū)，說法正確的是（）。

題型：多項選擇題

城市基礎管理體制的改革，促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展，形成了既能降低"單位"行政管理成本，又能應對社會變遷，有效維持國家行政管理社會領域的制度。從街道組織看，這種多元主體包括（）。

題型：多項選擇題

在社區(qū)服務（活動）方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進行的工作有（）。

題型：多項選擇題

以下屬于社區(qū)治安工作的內容說法正確的有（）。

題型：多項選擇題

影響社區(qū)居民參與的因素有（）。

題型：多項選擇題

社區(qū)居民或服務對象將所得到的服務與其他類似社區(qū)進行比較，而認為有所差別的需要是（）。

題型：單項選擇題

我國城市社區(qū)建設的基本原則有（）。

題型：多項選擇題