從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，社區(qū)教育有（）。

某個(gè)體工商戶為盡社會(huì)責(zé)任，響應(yīng)政府的號(hào)召，開發(fā)了一些特殊崗位，并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國家就業(yè)優(yōu)惠政策的是（）。

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃（2011～2015年）的通知》，社區(qū)服務(wù)體系的主要內(nèi)容是（）。

社區(qū)社會(huì)工作者將那些有共同問題、相同背景、興趣的服務(wù)對(duì)象建立起朋輩支持小組或互助小組，旨在加強(qiáng)同伴之間的支持，促進(jìn)信息分享和經(jīng)驗(yàn)交流，增強(qiáng)解決問題的能力。這屬于（）。

某社區(qū)有個(gè)地下活動(dòng)室，社區(qū)居民在閑暇的時(shí)候，都會(huì)來活動(dòng)室進(jìn)行下棋打牌、打乒乓球、臺(tái)球、打麻將等活動(dòng)，最近，社區(qū)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)室一層出口處有一些坐在輪椅上的肢體上有殘疾的老年人，經(jīng)了解，發(fā)現(xiàn)他們是陪同老伴過來，但是通往地下活動(dòng)室道路沒有設(shè)置殘疾人無障礙通道。于是社會(huì)工作者向居委會(huì)反映，修建殘疾人無障礙通道。從殘疾人服務(wù)的角度看，社會(huì)工作者的做法屬于（）。

社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的，以下屬于這一方法的是（）

我國社區(qū)就業(yè)服務(wù)內(nèi)容包括（）。

在社區(qū)服務(wù)（活動(dòng)）方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進(jìn)行的工作有（）。

下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū)，說法正確的是（）。

以下屬于社區(qū)治安工作的內(nèi)容說法正確的有（）。