多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小翟對(duì)他的督導(dǎo)說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)給服務(wù)對(duì)象安排活動(dòng)容易,但很難改變他們的觀念,因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了?!倍綄?dǎo)說(shuō):“有些服務(wù)對(duì)象表面上看起來(lái)是這樣的,但是作為社會(huì)工作者,首先要相信他們是會(huì)改變的。他們能夠根據(jù)環(huán)境做出調(diào)整。一但他們確定了目標(biāo),就會(huì)慢慢發(fā)生改變的?!倍綄?dǎo)的上述看法反映了人類(lèi)行為的()特點(diǎn)。

A.適應(yīng)性
B.單一性
C.動(dòng)態(tài)性
D.可控性
E.指向性


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2.多項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),社會(huì)因素會(huì)影響人類(lèi)行為,具體來(lái)說(shuō),社會(huì)因素主要有()。

A.權(quán)力因素
B.群體因素
C.社會(huì)事件
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度
E.社會(huì)文化

3.多項(xiàng)選擇題埃里克森認(rèn)為青少年期主要的沖突和任務(wù)是()。

A.勤奮還是自卑
B.親密還是孤獨(dú)
C.學(xué)習(xí)重要的知識(shí)
D.發(fā)展自我同一性
E.重要的聯(lián)系是朋輩群體和角色模式

4.多項(xiàng)選擇題科爾伯格理論將習(xí)俗水平分為()等階段。

A.懲罰與服從定向階段
B.普遍性倫理準(zhǔn)則階段
C.尋求認(rèn)可定向階段
D.遵守法規(guī)和秩序定向階段
E.社會(huì)契約定向階段

5.多項(xiàng)選擇題“需要層次論”和ERG理論的區(qū)別在于()。

A.前者強(qiáng)調(diào)需要層次的順序,后者不強(qiáng)調(diào)
B.前者注重人和動(dòng)物在需要方面的區(qū)別,后者也很注重這種區(qū)別
C.前者有自我實(shí)現(xiàn)的需要,后者沒(méi)有此種類(lèi)似需要
D.前者認(rèn)為某種需要滿(mǎn)足后,它對(duì)行為的影響減弱了;后者認(rèn)為這種影響可能會(huì)增強(qiáng)
E.前者把人的需要分為三類(lèi),后者分為五類(lèi)

最新試題

中年期的生理變化中有一個(gè)重要的特征,那就是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()創(chuàng)立了“天生犯罪”學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為犯罪的人是先天生就的,犯罪的原因是由于他生來(lái)就具有遺傳缺陷。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()指的是與作為男人或作為女人相關(guān)聯(lián)的行為、動(dòng)機(jī)和態(tài)度等因素,也就是與作為一個(gè)男人或作為一個(gè)女人相關(guān)聯(lián)的社會(huì)角色。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()自我評(píng)價(jià)初步建立并產(chǎn)生性的覺(jué)醒。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()主要是男女兩性之間一種持久的結(jié)合,它不是個(gè)人行為,而是一種社會(huì)化現(xiàn)象,是一種制度性安排,是一種法律意義上的承諾,是一種歷史的結(jié)果。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()主要是指,對(duì)于那些身患無(wú)法治愈的重病,而本人又自愿終止生命的人,通過(guò)采取一定的手段,使他們無(wú)痛苦地死去。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是女權(quán)主義的理想奮斗目標(biāo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照聯(lián)合國(guó)1997年的定義,()是一種戰(zhàn)略,將婦女和男子的關(guān)注事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)作為一個(gè)整體,納入政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等所有領(lǐng)域的政策和方針的設(shè)計(jì)、落實(shí)、監(jiān)測(cè)和評(píng)估,使男女都能平等受益,中止不平等現(xiàn)象,最終實(shí)現(xiàn)男女兩性平等的目標(biāo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

性別問(wèn)題有很多,最大的性別問(wèn)題莫過(guò)于:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在家庭關(guān)系中,()是核心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題