A.成長性小組
B.治療性小組
C.支持性小組
D.教育性小組
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A.一個人
B.兩個或更多的人
C.一個家庭
D.社區(qū)群體
A.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉(zhuǎn)移
B.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉(zhuǎn)移
C.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置再到邊緣位置
D.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置再到中心位置
A.處理組員的離別情緒和感受
B.馬上結(jié)束小組
C.轉(zhuǎn)介組員們給其他社會工作者進(jìn)行小組輔導(dǎo)
D.不予關(guān)注
A.了解徐女士對小組的期望
B.邀請徐女士與其他組員一起進(jìn)行自我介紹
C.評估徐女士是否適合參加本小組
D.轉(zhuǎn)介徐女士給其他社會工作者進(jìn)行個案輔導(dǎo)
A."使能者"原則
B.積極參與原則
C.平等性原則
D.綜合性原則
最新試題
小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動支持。因此,小組活動的設(shè)計(jì)就成為小組工作的一個重要技巧。下列關(guān)于小組活動設(shè)計(jì)考慮因素的說法,正確的有()。
社會工作者在小組籌備階段對小組的需求進(jìn)行正確評估,從而設(shè)計(jì)出有效的干預(yù)計(jì)劃。這屬于小組的()。
與個案工作和社區(qū)工作等方法相比,小組工作方法有其自己的特點(diǎn)。小組工作具有以下哪些特點(diǎn)()。
與個案工作和社區(qū)工作相比,小組工作有自己的功能。小組工作的功能主要包括()。
社會工作實(shí)習(xí)生小燕在某福利院參與對老年人的服務(wù)。在設(shè)計(jì)小組活動中,小燕擬為高齡老年人設(shè)計(jì)"擊鼓傳花"的熱身游戲。督導(dǎo)員老王建議小燕在設(shè)計(jì)游戲首先要考慮()。
在小組工作轉(zhuǎn)換階段,社會工作者扮演的角色是()。
發(fā)展模式關(guān)注的焦點(diǎn)是小組組員的()。
社會工作者小劉想針對社區(qū)的小學(xué)生開展一個教育小組,小劉在工作過程中,應(yīng)注意()。
社會工作者想針對"青少年成長問題"組織一個討論小組,你認(rèn)為參加這個小組的人數(shù)為()個人比較合適。
社會工作者小王針對某社區(qū)的民工子女組織了一個"體驗(yàn)小組",他希望通過這個小組的活動,能讓這些孩子了解、認(rèn)識和探索自己。這種小組形式屬于()。