單項選擇題講課時用的言語形式主要是（）。
A.內(nèi)部言語
B.對話言語
C.獨白言語
D.書面言語
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1.單項選擇題一大一小但一樣重的兩個木盒，掂起來總覺得小的重，這是由于（）的作用。
A.遷移
B.定勢
C.原型啟發(fā)
D.動力定型
2.單項選擇題從事某種活動前的心理準備狀態(tài)叫（）。
A.思想準備
B.問題解決的策略
C.定勢
D.動力定型
3.單項選擇題瓦特看到蒸汽能把壺蓋頂起來受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機，這是（）。
A.學習遷移的作用
B.定勢的作用
C.原型啟發(fā)的作用
D.功能固定性的作用
4.單項選擇題從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法叫（）。
A.技能學習
B.原型啟發(fā)
C.靈感
D.頓悟
5.單項選擇題已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響叫（）。
A.遷移
B.干擾
C.抑制
D.啟發(fā)
最新試題
當一個待人接物很熱情的人突然變得很冷漠，我們可以初步判斷他的心理活動出現(xiàn)了異常，這樣判斷的根據(jù)是：（）
題型：單項選擇題
咨詢師在咨詢計劃中，明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和每次所用的時間，這是遵循咨詢過程必須堅持（）的原則。
題型：單項選擇題
面質(zhì)技術(shù)的含義是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于需要，正確的說法包括（）。
題型：多項選擇題
強制性思維的主要特點是（）。
題型：多項選擇題
在心理咨詢工作中，（）。
題型：多項選擇題
從（）角度，心里異常被理解稱為對某一文化常模的分離。
題型：單項選擇題
認為“人的意識能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的、文化的界限，因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能”的理論是：（）
題型：單項選擇題
不屬于性態(tài)度范疇的因素是（）
題型：單項選擇題
記憶的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題