A.系列位置的效應(yīng)
B.記憶痕跡的自然衰退
C.干擾的作用
D.記憶材料的類似
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.也叫再現(xiàn)
B.是識(shí)記和保持的結(jié)果
C.是對(duì)識(shí)記和保持的檢驗(yàn)
D.有助于鞏固所學(xué)的知識(shí)
A.包括回憶
B.不包括再現(xiàn)
C.包括再認(rèn)
D.不包括再認(rèn)
A.語(yǔ)言文字材料是語(yǔ)音的記憶
B.語(yǔ)言文字材料是聽覺的記憶
C.非語(yǔ)言文字材料是形象的記憶
D.對(duì)非語(yǔ)言文字的材料是程序性的記憶
A.瞬時(shí)記憶
B.程序記憶
C.短時(shí)記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
A.受意識(shí)控制的記憶和無意識(shí)記憶
B.自主記憶和自動(dòng)記憶
C.陳述性記憶和程序性記憶
D.外顯記憶和內(nèi)隱記憶
最新試題
下列屬于似動(dòng)現(xiàn)象的選項(xiàng)有（）。
使用羅夏測(cè)驗(yàn)記分時(shí)，（）提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。
認(rèn)為“人的意識(shí)能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實(shí)的、文化的界限，因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能”的理論是：（）
羅杰斯提出的著名觀點(diǎn)是：（）
患者把與他無關(guān)的事物和現(xiàn)象看作是與他有關(guān)的，這稱為：（）
從（）角度，心里異常被理解稱為對(duì)某一文化常模的分離。
解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，可以不考慮的因素是：（）
團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)在于（）。
物體并沒有發(fā)生位移卻被知覺為運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象（）。
咨詢過程中被一致公認(rèn)的，最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是：（）