問答題方案設(shè)計(jì)題:假如你是一名社區(qū)社會(huì)工作者,你所工作的城市社區(qū)里有許多沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生,他們往往結(jié)伴"泡"網(wǎng)吧,針對(duì)這些中學(xué)生的行為,擬訂一份社區(qū)服務(wù)方案。
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簡述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。
題型:問答題
請(qǐng)闡述基線測(cè)量法的含義及應(yīng)用范圍。
題型:問答題
運(yùn)用理性情緒治療模式,對(duì)李某申請(qǐng)低保時(shí)的A、B、C作具體說明,并分析其相互關(guān)系。
題型:問答題
如果你是這家社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,為了改善機(jī)構(gòu)的服務(wù),你會(huì)怎么做?
題型:問答題
根據(jù)增能社會(huì)工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?
題型:問答題
如果你是兒童社會(huì)工作者,接到小剛這個(gè)案例,你將如何幫助小剛?
題型:問答題
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
題型:問答題
列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。
題型:問答題
針對(duì)小錦目前的狀況,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?
題型:問答題
針對(duì)周婷目前面臨的困境,社會(huì)工作者如何運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?
題型:問答題