A.班杜拉
B.皮亞杰
C.麥克費(fèi)爾
D.杰克曼
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A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.發(fā)展目標(biāo)
A.科學(xué)性和思想性
B.啟發(fā)性
C.量力性
D.因材施教
A.構(gòu)建師生尊重、理解、寬容的和諧關(guān)系
B.構(gòu)建全媒體交往的育人環(huán)境
C.構(gòu)建師生靈魂對(duì)話的交互模式
D.踐行立德樹(shù)人
A、B、C、D四個(gè)盒子都裝了球,球的總數(shù)是15個(gè),情況如下:
Ⅰ:A盒子中有3個(gè)球
Ⅱ:C、D兩個(gè)盒子中球的個(gè)數(shù)相同
Ⅲ:B盒子中球個(gè)數(shù)是4的倍數(shù)
Ⅳ:B盒子中球個(gè)數(shù)大于C盒子
由此可知,C盒子中有球()個(gè)。
A.2
B.4
C.1
D.3
某運(yùn)動(dòng)品牌專(zhuān)柜新到一批運(yùn)動(dòng)鞋,專(zhuān)柜的工作人員需將其擺在專(zhuān)柜的柜臺(tái),已知運(yùn)動(dòng)鞋有五個(gè)型號(hào),分別為甲、乙、丙、丁、戊,在柜臺(tái)上運(yùn)動(dòng)鞋是從左到右排列,貨物擺放有如下要求:
(1)丁要緊挨著甲。
(2)戊、乙相鄰。
(3)丁在丙的右邊。
(4)戊、丙不能相鄰。
根據(jù)上述要求,運(yùn)動(dòng)鞋的擺放順序可以為()。
A.甲、乙、丙、戊、丁
B.乙、戊、丙、丁、甲
C.丙、甲、丁、戊、乙
D.丁、丙、甲、戊、乙
A.海帶:水果
B.建筑師:青年
C.刑警:警察
D.山楂:紅果
A.幻燈片的普通視圖
B.幻燈片的放映視圖
C.幻燈片的瀏覽視圖
D.幻燈片的默認(rèn)視圖
A.折線圖
B.柱形圖
C.餅圖
D.XY散點(diǎn)
A.科舉制
B.選舉制
C.世襲制
D.禪讓制
A.《富春山居圖》
B.《清明上河圖》
C.《韓熙載夜宴圖》
D.《送子天王圖》
最新試題
隨堂測(cè)驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是()。
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專(zhuān)家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
以上材料對(duì)你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是()。
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
生活中遇到的很多問(wèn)題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類(lèi)問(wèn)題屬于()。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?