A.S-see,O-organize,R-respond
B.S-sense,O-organize,R-react
C.S-stimulus,O-organism,R-reaction
D.S-stimulate,O-organize,R-respond
E.S-sensory,O-organism,R-response
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你可能感興趣的試題
A.see看見
B.seeing看見
C.sense感覺
D.stimulus刺激
E.stimulate刺激
A.衛(wèi)生保健知識
B.健康信念
C.健康態(tài)度
D.生活方式
E.健康政策
A.學齡前兒童及家長
B.中、小學生及家長
C.所有學生及家長
D.中、小學生
E.所有學生
A.學校健康教育
B.社區(qū)健康教育
C.醫(yī)院健康教育
D.環(huán)境保護健康教育
E.職業(yè)人群健康教育
A.健康教育是簡單的信息傳播
B.衛(wèi)生宣教融合了多學科的知識
C.衛(wèi)生宣教已初步形成自己的理論和方法
D.健康教育具備獨立的理論和方法體系
E.健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務服務
A.預防疾病
B.促進健康
C.提高生活質(zhì)量
D.傳播健康信息
E.消除影響健康的危險因素
最新試題
在健康傳播過程中,訊息載體是()
8個月的兒童玩耍的時候,隨著媽媽的講話而發(fā)出"媽媽"的聲音,這種行為屬于()
個體不斷接受新的經(jīng)驗、改變自己行為方式,以適應客觀環(huán)境的行為稱為()
屬于行為診斷內(nèi)容的是()
駕車使用安全帶是一種()
在交談中,小王以關注的眼神注視患者,表示在專心傾聽對方的話,小王的交流行為屬于非語言交流中的()
目標人群某一疾病對自身易感性的認識屬于()
社區(qū)健康教育的主要目的是()
時間因素()
屬于形象傳播的是()