單項選擇題反復發(fā)"a-a-a"音主要是訓練()

A.舌
B.唇
C.下頜
D.軟腭
E.呼吸


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1.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練中,"利用詩歌、兒歌、短文、會話等練習"屬于()

A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構音點不同音的組合訓練
E.構音點相同音的組合訓練

2.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練中,"如‘m’音有問題時,用‘媽媽、棉帽、千里馬、開門紅’等組合練習"屬于()

A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構音點不同音的組合訓練
E.構音點相同音的組合訓練

3.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練中,“如‘ha-hu’、‘mi-ki’”屬于()

A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構音點不同音的組合訓練
E.構音點相同音的組合訓練

4.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練中,"如‘ba-ma-pa’"屬于()

A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構音點不同音的組合訓練
E.構音點相同音的組合訓練

5.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練中,"如‘pa-da-ka’"屬于()

A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構音點不同音的組合訓練
E.構音點相同音的組合訓練

最新試題

吞咽障礙間接訓練方法中,"患者深吸氣,兩手在胸前對掌,用力推壓,閉唇、憋氣5秒鐘"屬于()

題型:單項選擇題

構音障礙的訓練重點應放在()

題型:單項選擇題

吞咽障礙間接訓練方法中,"讓患者口內銜以系線的大紐扣,治療師牽拉系線,患者緊閉口唇進行對抗,盡量不使紐扣脫出"屬于()

題型:單項選擇題

輔助吞咽動作中,"通過頦部指向左、右側的點頭樣吞咽動作,可去除并咽下滯留于兩側梨狀隱窩的食物"屬于()

題型:單項選擇題

吞咽障礙間接訓練方法中,"如患者流涎過多,可對患側頸部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分鐘/次,至皮膚稍發(fā)紅"屬于()

題型:單項選擇題

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題型:單項選擇題

輔助吞咽動作中,"當頸部后屈,會厭上凹變得狹小,殘留食物可被擠出,反復進行幾次形似點頭的動作,同時做空吞咽動作,便可除去殘留食物"屬于()

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吞咽障礙間接訓練方法中,"屏住呼吸使聲門閉鎖、聲門氣壓加大、吞咽時食丸不易進入氣管"的原理屬于()

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題型:單項選擇題