A.評估形勢
B.系統(tǒng)原則
C.整體原則
D.評估原則
E.組織資源
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A.短期計劃和長期計劃
B.戰(zhàn)略計劃和戰(zhàn)術(shù)計劃
C.指令性計劃及指導(dǎo)性計劃
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E.綜合計劃和專項計劃
A.計劃是指工作或行動之前擬定的方案，包括要實現(xiàn)的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等。
B.計劃工作的實質(zhì)就是確定目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的途徑
C.要做好計劃工作，必須解決"5W1H"，即what、why、when、where、who、how
D.計劃工作的核心是決策
E.計劃一旦制定，則不能改變
A.動力原則
B.動態(tài)原則
C.反饋原則
D.效益原則
E.整體原則
A.整分合原則
B.反饋原則
C.能級原則
D.彈性原則
E.價值原則
A.韋伯
B.梅奧
C.法約爾
D.泰勒
E.麥格雷戈
最新試題
醫(yī)護(hù)人員接觸患者血液或污染的敷料時應(yīng)（）
在對糖尿病患者實施的健康教育中，以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于（）
處理使用后注射器空筒時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)（）
按目標(biāo)人群分類，屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中，經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為（）
胃腸道內(nèi)鏡屬于（）
根據(jù)健康信念模式，人們在戒煙過程中煙癮發(fā)作，身體不適，從而意識到戒煙的困難屬于（）
處理使用后針頭時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)（）
健康教育診斷的基本步驟中，環(huán)境診斷的目的是（）
醫(yī)護(hù)人員在有創(chuàng)操作中或近距離接觸患者時需（）