A.管理層級(jí)過多
B.口頭傳達(dá)的精神與文件不符
C.言行不當(dāng)
D.過度加工
E.中間環(huán)節(jié)過多
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B.口頭傳達(dá)的精神與文件不符
C.言行不當(dāng)
D.過度加工
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A.1.1型管理
B.1.9型管理
C.9.9型管理
D.9.1型管理
E.5.5型管理
A.1.1型管理
B.1.9型管理
C.9.9型管理
D.9.1型管理
E.5.5型管理
A.200張
B.500張
C.700張
D.800張
E.1000張
A.200張
B.500張
C.700張
D.800張
E.1000張
A.可預(yù)測(cè)的投入與效益之比
B.選定方案
C.比較方案
D.執(zhí)行方案
E.編制方案
A.可預(yù)測(cè)的投入與效益之比
B.選定方案
C.比較方案
D.執(zhí)行方案
E.編制方案
A.可預(yù)測(cè)的投入與效益之比
B.選定方案
C.比較方案
D.執(zhí)行方案
E.編制方案
A.系統(tǒng)原則
B.重點(diǎn)原則
C.創(chuàng)新原則
D.彈性原則
E.可考核性原則
A.系統(tǒng)原則
B.重點(diǎn)原則
C.創(chuàng)新原則
D.彈性原則
E.可考核性原則
最新試題
診療過程中,醫(yī)護(hù)人員根據(jù)病情對(duì)患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo),被稱為()
手術(shù)器械屬于()
合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食屬于促進(jìn)健康行為中的()
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處理使用后針頭時(shí)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
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根據(jù)健康信念模式,人們意識(shí)到吸煙有害健康而戒煙屬于()
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健康教育評(píng)價(jià)的種類中,"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
健康教育診斷的基本步驟中,環(huán)境診斷的目的是()