A.了解社會問題與健康問題的相關(guān)性
B.確定目標人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導致目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
D.為確定干預的環(huán)境目標奠定基礎(chǔ)
E.組織評估和資源評估
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A.戴清潔手套
B.戴一次性手套
C.戴醫(yī)用口罩
D.戴防護鏡
E.穿隔離衣
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E.穿隔離衣
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.形成評價
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C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.認識到某種疾病或危險因素的嚴重性
B.認識到某種疾病或危險因素的易感性
C.對行為有效性的認識
D.對采納或戒除某種行為所遇障礙的認識
E.對自身采納或戒除某種行為能力的自信
最新試題
3~12歲內(nèi),有明顯的主動性,愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)的階段屬于()
醫(yī)護人員在患者入院時對患者和家屬進行的教育,被稱為()
屬于健康促進策略的是()
診療過程中,醫(yī)護人員根據(jù)病情對患者進行的口頭教育和指導,被稱為()
按教育目的分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
血壓計袖帶屬于()
處理使用后注射器空筒時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
定期體檢屬于促進健康行為中的()
醫(yī)護人員在有創(chuàng)操作中或近距離接觸患者時需()
屬于健康促進領(lǐng)域范疇的是()