A.腳踏風(fēng)琴
B.拉鋸
C.刨木
D.木刻
E.和面
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B.康復(fù)評定
C.生物力學(xué)
D.運動學(xué)
E.影像學(xué)
A.木工
B.編織
C.繪畫
D.泥塑
E.歌詠比賽
A.作業(yè)治療處方應(yīng)根據(jù)患者的性別、年齡、職業(yè)、診斷、身心功能評定結(jié)果、專長、興趣及生活條件,明確作業(yè)治療的目標(biāo)
B.制定處方后指導(dǎo)患者按處方一直實施下去直至功能恢復(fù)
C.強(qiáng)度的安排與調(diào)整必須遵照循序漸進(jìn)的原則
D.療程中要定期評定,根據(jù)功能狀態(tài)及時調(diào)整修訂治療處方
E.作業(yè)治療處方包括作業(yè)治療的項目、目的、方法、強(qiáng)度、持續(xù)時間、頻率及注意事項等內(nèi)容
A.反復(fù)進(jìn)行聽聲指物練習(xí)
B.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
C.按功能將物品分類
D.改造環(huán)境,如臺階用彩條標(biāo)出
E.交叉促進(jìn)訓(xùn)練
A.預(yù)習(xí)或瀏覽要記住的段落內(nèi)容
B.向自己提問該段的目的或意義
C.仔細(xì)閱讀材料
D.用自己的話陳述從段落中得到的信息
E.用回答問題的方法檢驗自己的記憶
最新試題
失語癥的訓(xùn)練方式不包括下列哪一項()
在心理康復(fù)訓(xùn)練開始時,應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強(qiáng)度方面,同時要識別和找出什么是積極的強(qiáng)化刺激,并在初始階段按--的比例連續(xù)的實施()
Frenchay構(gòu)音障礙評估時,令患者發(fā)"啊-啊-啊"5次,每個"啊"之間有一充分停頓,目的是()
髖關(guān)節(jié)外展的活動度為()
運用簡單儀器進(jìn)行肌力評定的前提是患者徒手肌力測定已達(dá)幾級()
患者,女性,32歲,職員,頸項部疼痛半天。晨起時突覺頸部板滯疼痛不適,右側(cè)旋轉(zhuǎn)活動和俯仰困難,查體:頸項部肌肉緊張,右斜方肌痙攣,明顯壓痛。頸部各項試驗無神經(jīng)壓迫癥狀,X線片檢查見頸椎生理弧度變直。本患者可初步診斷為()
"將肢體置于可下垂的位置上并釋放時,肢體只能短暫地抵抗重力,旋即落下"以上描述可判斷為()
結(jié)構(gòu)技術(shù)可以提高患者的()
患者,男性,38歲,發(fā)熱并咳嗽5天,經(jīng)治療后體溫正常,但仍有咳嗽,伴咳痰,聽診兩肺有小水泡音,診斷為支氣管肺炎,應(yīng)該選擇哪種物理因子治療較為合適()
時值是指()