A.60kHz
B.300Hz
C.600Hz
D.900Hz
E.120kHz
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A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.跟膝脛反射
B.緊張性腰反射
C.對(duì)稱性頸反射
D.緊張性迷路反射
E.非對(duì)稱性頸反射
A.聯(lián)合反應(yīng)
B.共同運(yùn)動(dòng)
C.分離運(yùn)動(dòng)
D.協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
E.姿勢(shì)反射
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.體位擺放和處理使感覺(jué)輸入正常
B.感覺(jué)刺激激活運(yùn)動(dòng)反應(yīng)(拍打、刷擦)
C.治療師引導(dǎo),由兒童控制感覺(jué)輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺(jué)和反射刺激,被動(dòng)運(yùn)動(dòng)模式,鼓勵(lì)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
E.激發(fā)反射局部運(yùn)動(dòng)區(qū)以鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)模式
A.體位擺放和處理使感覺(jué)輸入正常
B.感覺(jué)刺激激活運(yùn)動(dòng)反應(yīng)(拍打、刷擦)
C.治療師引導(dǎo),由兒童控制感覺(jué)輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺(jué)和反射刺激,被動(dòng)運(yùn)動(dòng)模式,鼓勵(lì)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
E.激發(fā)反射局部運(yùn)動(dòng)區(qū)以鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)模式
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散(又稱溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱神經(jīng)交互抑制)
A.需要感覺(jué)提示
B.利用反射運(yùn)動(dòng)
C.需要反復(fù)訓(xùn)練
D.功能活動(dòng)要有目標(biāo)
E.遵循運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育順序
A.聯(lián)合反應(yīng)
B.共同運(yùn)動(dòng)
C.分離運(yùn)動(dòng)
D.協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
E.姿勢(shì)反射
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散(又稱溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱神經(jīng)交互抑制)
最新試題
“當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時(shí),出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對(duì)側(cè)上下肢屈曲反射”屬于()
感覺(jué)整合法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是()
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“上部軀體對(duì)骨盆的位置發(fā)生變動(dòng)時(shí)所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于()
“上肢以分離運(yùn)動(dòng)為主,痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“針對(duì)卒中患者常見的運(yùn)動(dòng)障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()
“從頭到尾,由近端到遠(yuǎn)端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()
PNF技術(shù)中“當(dāng)主縮肌收縮,拮抗肌會(huì)自動(dòng)放松”屬于()
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()
“盡可能縮短臥床時(shí)間,鼓勵(lì)主動(dòng)活躍的生活”屬于()