“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于（）

“手能側(cè)捏及拇指松開，手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）

“可作鉤狀抓握，但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項（）

Vojta方法強調(diào)治療活動是（）

“運動再學習不只是在治療室學習，要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于（）

“當頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時，出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對側(cè)上下肢屈曲反射”屬于（）

感覺整合法強調(diào)治療活動是（）

“僅有極細微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

“針對卒中患者常見的運動障礙，制定出訓練內(nèi)容并提出科學的學習（訓練）方法”屬于（）