A.熱作用
B.壓強作用
C.光化作用
D.電磁作用
E.生物刺激作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.患著色性干皮癥者,缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損,導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質分解形成的組胺,會刺激組胺酶的產(chǎn)生,組胺酶能夠分解過多的組胺
A.患著色性干皮癥者,缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損,導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質分解形成的組胺,會刺激組胺酶的產(chǎn)生,組胺酶能夠分解過多的組胺
A.患著色性干皮癥者,缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損,導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質分解形成的組胺,會刺激組胺酶的產(chǎn)生,組胺酶能夠分解過多的組胺
A.患著色性干皮癥者,缺乏切除修復功能
B.大劑量紫外線可以引起RNA破壞、蛋白變性和分解
C.大劑量紫外線可以使DNA嚴重受損,導致細胞的死亡
D.利用小量紫外線的促進DNA合成和細胞絲狀分裂的作用
E.蛋白質分解形成的組胺,會刺激組胺酶的產(chǎn)生,組胺酶能夠分解過多的組胺
A.紅斑量
B.弱紅斑量
C.亞紅斑量
D.中紅斑量
E.超紅斑量
最新試題
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是()
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()
“無任何隨意運動”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“學習運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于()
“上肢可隨意進行共同運動,痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“手能側捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()