“運(yùn)動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持，要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于（）

“當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時(shí)，出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對側(cè)上下肢屈曲反射”屬于（）

“可作鉤狀抓握，但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

“盡可能縮短臥床時(shí)間，鼓勵主動活躍的生活”屬于（）

PNF技術(shù)中“在運(yùn)動模式內(nèi)，給予較強(qiáng)肌群動作最大的刺激，可引起較弱運(yùn)動肌群的收縮”屬于（）

PNF技術(shù)中“停止刺激后，其反應(yīng)仍會持續(xù)”屬于（）

“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于（）

“僅有極細(xì)微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

感覺整合法強(qiáng)調(diào)治療活動是（）

“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運(yùn)動功能存在主要問題進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于（）