A.就業(yè)有沒有挫折
B.情緒體驗的描述
C.朋友的狀況如何
D.最喜歡讀的書籍
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使用心理測驗的目的不一定只為診斷
B.為深入地了解對方,應(yīng)盡量多做心理測驗
C.有時依據(jù)心理測驗結(jié)果可以給出診斷
D.任何情況下都應(yīng)按操作規(guī)定實施測驗
A.能夠改變求助者的個性和態(tài)度
B.盡可能地挖掘求助者的所有情況
C.符合求助者的接受能力和興趣
D.可對思維障礙的癥狀加以討論
A.使求助者感到憾脅
B.求助者自我探索過多
C.使求助者過分依賴
D.談話的內(nèi)容過于具體
A.可造成互相依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移
B.容易使咨詢師產(chǎn)生防衛(wèi)心理
C.可減少求助者的自我探索
D.會因不準(zhǔn)確的信息而延誤確診
A.咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題
B.咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題
C.由原來話題引申出新話題
D.經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題
最新試題
嚴(yán)重心理問題的特點有()。
如何理解精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性()。
下面屬于亂用心理測驗的是()。
在攝入性談話中,確定談話的內(nèi)容和范圍時,不正確的做法是()。
在臨床診斷中,判斷正常和異常的心理活動的三原則包括()。
影響資料可靠性的因素可能是()。
應(yīng)收集的求助者的人口學(xué)資料包括()。
對癥狀"自知力"完整的理解不正確的是.()。
確定心理與行為問題的關(guān)鍵點的原則不包括()。
整理求助者的精神狀態(tài)信息時,需要關(guān)注()。