A.今天的主題談得差不多了,你看我們是不是就談到這里
B.今天的內(nèi)容還沒談完,我們?cè)傺娱L十分鐘吧
C.你覺得我們是不是可以在這里停下來
D.謝謝您的來訪和對(duì)我們的信任,以后有什么問題,希望再聯(lián)系,謝謝
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A.邏輯
B.統(tǒng)計(jì)
C.項(xiàng)目
D.量表
A.強(qiáng)行迫使求助者停止會(huì)談
B.替他倒杯水
C.請(qǐng)他拿一件東西
D.建議他換一個(gè)地方繼續(xù)談
A.隨便聽聽,不去思考
B.不能打斷,不給予評(píng)價(jià)
C.全神貫注,傾心地聽
D.隨便聽聽,給予評(píng)價(jià)
A.會(huì)談中聽比說更重要
B.咨詢過程中,咨詢師應(yīng)持批判性態(tài)度
C.對(duì)患者的談話內(nèi)容的真?zhèn)伪仨毤右澡b別
D.根據(jù)不同目的選擇不同談話法
A.同情
B.帶有自己的價(jià)值觀
C.冷漠
D.中立
最新試題
對(duì)會(huì)談法描述正確的是()。
不正確的提問方式有()。
嚴(yán)重心理問題的特點(diǎn)有()。
造成心理紊亂的原因形形色色,但按性質(zhì)可分為()。
當(dāng)我們賦予某種資料以具體意義時(shí),一般采用的三種方法或三個(gè)思路是()。
影響資料可靠性的可能因素包括()。
如何理解精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性()。
桑德伯格制定的病史采集法包括的內(nèi)容有()。
整理求助者的精神狀態(tài)信息時(shí),需要關(guān)注()。
會(huì)談中需要注意的事項(xiàng)是()。