多項(xiàng)選擇題使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，把握不正確的是（）。

A.為深入地了解對(duì)方，應(yīng)盡量多做心理測(cè)驗(yàn)
B.使用心理測(cè)驗(yàn)的目的不一定只為診斷
C.特殊情況下可打破操作規(guī)定實(shí)施測(cè)驗(yàn)
D.有時(shí)依據(jù)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以給出診斷


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1.多項(xiàng)選擇題使用攝入性談話(huà)時(shí)，不正確的做法是（）。

A.對(duì)方自我探索過(guò)多
B.對(duì)求助者毫無(wú)益處
C.談話(huà)內(nèi)容過(guò)于具體
D.常使談話(huà)陷入僵局

2.多項(xiàng)選擇題對(duì)不恰當(dāng)提問(wèn)帶來(lái)的消極作用分析不正確的是（）。

A.可減少雙方共同探索的主動(dòng)性
B.可造成對(duì)方的依賴(lài)和責(zé)任轉(zhuǎn)移
C.容易使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理
D.可產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息而延誤確診

3.多項(xiàng)選擇題對(duì)引導(dǎo)概念的理解不正確的是（）。

A.咨詢(xún)師通過(guò)暗示轉(zhuǎn)換話(huà)題
B.經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話(huà)題
C.咨詢(xún)師直接建議轉(zhuǎn)換話(huà)題
D.由原來(lái)話(huà)題引申出新話(huà)題

4.多項(xiàng)選擇題對(duì)中斷概念的理解不正確的是（）。

A.時(shí)間有限，下次再談
B.建議變換地方再談
C.強(qiáng)迫對(duì)方停止談話(huà)
D.直接建議轉(zhuǎn)換話(huà)題

5.多項(xiàng)選擇題對(duì)釋義的理解不正確的是（）。

A.使用釋義技巧時(shí)，沒(méi)必要先征得求助者的同意
B.指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話(huà)題后，順便提出另一問(wèn)題
C.釋義能使求助者感到咨詢(xún)師所提的問(wèn)題很合理
D.它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話(huà)題中不大常用的技巧