A.使測(cè)驗(yàn)題目總數(shù)增加到59個(gè)
B.首次使用"智力商數(shù)"的概念
C.首次使用智力年齡表示測(cè)驗(yàn)成績
D.建立了常模
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A.通過一題記2分
B.通過一題記1分
C.將受測(cè)者答對(duì)題目的分?jǐn)?shù)加上"補(bǔ)加分?jǐn)?shù)"
D.將受測(cè)者答對(duì)題目的分?jǐn)?shù)減去"補(bǔ)加分?jǐn)?shù)"
A.主測(cè)者要熟讀各題指導(dǎo)語
B.可以替受測(cè)者填簡(jiǎn)歷
C.受測(cè)者連續(xù)有五題不通過時(shí),可停止測(cè)驗(yàn)
D.開始的題目應(yīng)根據(jù)受測(cè)者的年齡確定
A.人數(shù)≤50人
B.可單獨(dú)地重復(fù)指導(dǎo)語
C.可根據(jù)具體的情況補(bǔ)充指導(dǎo)語
D.可以直接將題答在圖冊(cè)上
A.再生性能力
B.推斷性能力
C.流體智力
D.晶體智力
A.全部六個(gè)單元都必須做完
B.A、Ab、B三單元不管做對(duì)多少,都必須做完
C.C、D、E三單元如連續(xù)3題不通過,則該單元不再往下測(cè)
D.各單元如連續(xù)3題不通過,則該單元不再往下測(cè)
最新試題
在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí),需要注意的問題是()。
中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)適合的年齡有()歲。
()測(cè)驗(yàn)分量表可以用做跨文化研究。
在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)記住的是()。
SCL-90的局限是()。
應(yīng)對(duì)壓力問卷的應(yīng)用價(jià)值體現(xiàn)在()。
在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí),受測(cè)者應(yīng)當(dāng)記住的是()。
對(duì)結(jié)果解釋正確的是()。
對(duì)抑郁癥自評(píng)量表的評(píng)價(jià)是()。
SCL-90各項(xiàng)目的評(píng)分,是根據(jù)()來進(jìn)行評(píng)定。