多項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陳述:近一年來(lái)記憶力下降,沒(méi)精神看書(shū),邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺(jué),晚上睡不著,白天沒(méi)精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過(guò)一些藥,沒(méi)有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來(lái)心理科看病。.了解資料:求助者的家長(zhǎng)敘述:自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。咨詢過(guò)程:首先經(jīng)過(guò)收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺(jué)得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料:經(jīng)過(guò)幾次咨詢后心理咨詢師和求助者對(duì)前一段的工作進(jìn)行了總結(jié)并作了紀(jì)錄。求助者明白自己緊張的原因是與小時(shí)候的負(fù)性體驗(yàn)有關(guān),擔(dān)心大學(xué)的老師會(huì)像小學(xué)老師一樣冤枉自己,求助者的緊張情緒得到緩解,能夠?qū)P膹?fù)習(xí)功課,睡眠狀況隨之也得到改善。雙方還商討了下次咨詢?nèi)蝿?wù)即第三個(gè)咨詢目標(biāo)關(guān)于外號(hào)問(wèn)題的探討。求助者認(rèn)為泥鰍很滑不好抓,同學(xué)們這樣叫他是在諷刺他為人圓滑,所以感覺(jué)非常不舒服,心理咨詢師向求助者詢問(wèn)同學(xué)們這樣叫的原因,求助者也不知道,只是猜測(cè)。因此心理咨詢師給求助者布置了家庭作業(yè),心理咨詢師建議求助者回學(xué)校后親自問(wèn)問(wèn)同學(xué)們給他起外號(hào)的原因。求助者聽(tīng)從了心理咨詢師的意見(jiàn)。

結(jié)束咨詢時(shí)間可由()決定。

A.心理咨詢師
B.心理咨詢師與求助者共同
C.求助者
D.上級(jí)心理咨詢師


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1.單項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陳述:近一年來(lái)記憶力下降,沒(méi)精神看書(shū),邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺(jué),晚上睡不著,白天沒(méi)精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過(guò)一些藥,沒(méi)有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來(lái)心理科看病。.了解資料:求助者的家長(zhǎng)敘述:自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。咨詢過(guò)程:首先經(jīng)過(guò)收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺(jué)得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料:經(jīng)過(guò)幾次咨詢后心理咨詢師和求助者對(duì)前一段的工作進(jìn)行了總結(jié)并作了紀(jì)錄。求助者明白自己緊張的原因是與小時(shí)候的負(fù)性體驗(yàn)有關(guān),擔(dān)心大學(xué)的老師會(huì)像小學(xué)老師一樣冤枉自己,求助者的緊張情緒得到緩解,能夠?qū)P膹?fù)習(xí)功課,睡眠狀況隨之也得到改善。雙方還商討了下次咨詢?nèi)蝿?wù)即第三個(gè)咨詢目標(biāo)關(guān)于外號(hào)問(wèn)題的探討。求助者認(rèn)為泥鰍很滑不好抓,同學(xué)們這樣叫他是在諷刺他為人圓滑,所以感覺(jué)非常不舒服,心理咨詢師向求助者詢問(wèn)同學(xué)們這樣叫的原因,求助者也不知道,只是猜測(cè)。因此心理咨詢師給求助者布置了家庭作業(yè),心理咨詢師建議求助者回學(xué)校后親自問(wèn)問(wèn)同學(xué)們給他起外號(hào)的原因。求助者聽(tīng)從了心理咨詢師的意見(jiàn)。

本段咨詢中使用的評(píng)估方法是()。

A.咨詢前后心理測(cè)驗(yàn)
B.求助者自我報(bào)告
C.求助者同學(xué)報(bào)告
D.求助者家人報(bào)告

2.單項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陳述:近一年來(lái)記憶力下降,沒(méi)精神看書(shū),邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺(jué),晚上睡不著,白天沒(méi)精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過(guò)一些藥,沒(méi)有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來(lái)心理科看病。.了解資料:求助者的家長(zhǎng)敘述:自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。咨詢過(guò)程:首先經(jīng)過(guò)收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺(jué)得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料:經(jīng)過(guò)幾次咨詢后心理咨詢師和求助者對(duì)前一段的工作進(jìn)行了總結(jié)并作了紀(jì)錄。求助者明白自己緊張的原因是與小時(shí)候的負(fù)性體驗(yàn)有關(guān),擔(dān)心大學(xué)的老師會(huì)像小學(xué)老師一樣冤枉自己,求助者的緊張情緒得到緩解,能夠?qū)P膹?fù)習(xí)功課,睡眠狀況隨之也得到改善。雙方還商討了下次咨詢?nèi)蝿?wù)即第三個(gè)咨詢目標(biāo)關(guān)于外號(hào)問(wèn)題的探討。求助者認(rèn)為泥鰍很滑不好抓,同學(xué)們這樣叫他是在諷刺他為人圓滑,所以感覺(jué)非常不舒服,心理咨詢師向求助者詢問(wèn)同學(xué)們這樣叫的原因,求助者也不知道,只是猜測(cè)。因此心理咨詢師給求助者布置了家庭作業(yè),心理咨詢師建議求助者回學(xué)校后親自問(wèn)問(wèn)同學(xué)們給他起外號(hào)的原因。求助者聽(tīng)從了心理咨詢師的意見(jiàn)。

本次的作業(yè)是()。

A.求助者自己的實(shí)踐體會(huì)
B.咨詢效果的評(píng)估
C.心理問(wèn)題的剖析
D.下次咨詢的建議

3.單項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陳述:近一年來(lái)記憶力下降,沒(méi)精神看書(shū),邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺(jué),晚上睡不著,白天沒(méi)精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過(guò)一些藥,沒(méi)有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來(lái)心理科看病。.了解資料:求助者的家長(zhǎng)敘述:自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。咨詢過(guò)程:首先經(jīng)過(guò)收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺(jué)得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料:經(jīng)過(guò)幾次咨詢后心理咨詢師和求助者對(duì)前一段的工作進(jìn)行了總結(jié)并作了紀(jì)錄。求助者明白自己緊張的原因是與小時(shí)候的負(fù)性體驗(yàn)有關(guān),擔(dān)心大學(xué)的老師會(huì)像小學(xué)老師一樣冤枉自己,求助者的緊張情緒得到緩解,能夠?qū)P膹?fù)習(xí)功課,睡眠狀況隨之也得到改善。雙方還商討了下次咨詢?nèi)蝿?wù)即第三個(gè)咨詢目標(biāo)關(guān)于外號(hào)問(wèn)題的探討。求助者認(rèn)為泥鰍很滑不好抓,同學(xué)們這樣叫他是在諷刺他為人圓滑,所以感覺(jué)非常不舒服,心理咨詢師向求助者詢問(wèn)同學(xué)們這樣叫的原因,求助者也不知道,只是猜測(cè)。因此心理咨詢師給求助者布置了家庭作業(yè),心理咨詢師建議求助者回學(xué)校后親自問(wèn)問(wèn)同學(xué)們給他起外號(hào)的原因。求助者聽(tīng)從了心理咨詢師的意見(jiàn)。

咨詢案例的記錄應(yīng)該()。

A.由心理咨詢師保存
B.由本科室保存
C.由求助者保存
D.專(zhuān)門(mén)保密保存

4.多項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陳述:近一年來(lái)記憶力下降,沒(méi)精神看書(shū),邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺(jué),晚上睡不著,白天沒(méi)精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過(guò)一些藥,沒(méi)有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來(lái)心理科看病。.了解資料:求助者的家長(zhǎng)敘述:自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。咨詢過(guò)程:首先經(jīng)過(guò)收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺(jué)得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料:經(jīng)過(guò)幾次咨詢后心理咨詢師和求助者對(duì)前一段的工作進(jìn)行了總結(jié)并作了紀(jì)錄。求助者明白自己緊張的原因是與小時(shí)候的負(fù)性體驗(yàn)有關(guān),擔(dān)心大學(xué)的老師會(huì)像小學(xué)老師一樣冤枉自己,求助者的緊張情緒得到緩解,能夠?qū)P膹?fù)習(xí)功課,睡眠狀況隨之也得到改善。雙方還商討了下次咨詢?nèi)蝿?wù)即第三個(gè)咨詢目標(biāo)關(guān)于外號(hào)問(wèn)題的探討。求助者認(rèn)為泥鰍很滑不好抓,同學(xué)們這樣叫他是在諷刺他為人圓滑,所以感覺(jué)非常不舒服,心理咨詢師向求助者詢問(wèn)同學(xué)們這樣叫的原因,求助者也不知道,只是猜測(cè)。因此心理咨詢師給求助者布置了家庭作業(yè),心理咨詢師建議求助者回學(xué)校后親自問(wèn)問(wèn)同學(xué)們給他起外號(hào)的原因。求助者聽(tīng)從了心理咨詢師的意見(jiàn)。

咨詢案例的記錄包括()。

A.個(gè)人資料記錄
B.主要癥狀記錄
C.咨詢方案記錄
D.轉(zhuǎn)介過(guò)程記錄

5.單項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陳述:近一年來(lái)記憶力下降,沒(méi)精神看書(shū),邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺(jué),晚上睡不著,白天沒(méi)精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過(guò)一些藥,沒(méi)有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來(lái)心理科看病。.了解資料:求助者的家長(zhǎng)敘述:自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。咨詢過(guò)程:首先經(jīng)過(guò)收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺(jué)得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料:經(jīng)過(guò)幾次咨詢后心理咨詢師和求助者對(duì)前一段的工作進(jìn)行了總結(jié)并作了紀(jì)錄。求助者明白自己緊張的原因是與小時(shí)候的負(fù)性體驗(yàn)有關(guān),擔(dān)心大學(xué)的老師會(huì)像小學(xué)老師一樣冤枉自己,求助者的緊張情緒得到緩解,能夠?qū)P膹?fù)習(xí)功課,睡眠狀況隨之也得到改善。雙方還商討了下次咨詢?nèi)蝿?wù)即第三個(gè)咨詢目標(biāo)關(guān)于外號(hào)問(wèn)題的探討。求助者認(rèn)為泥鰍很滑不好抓,同學(xué)們這樣叫他是在諷刺他為人圓滑,所以感覺(jué)非常不舒服,心理咨詢師向求助者詢問(wèn)同學(xué)們這樣叫的原因,求助者也不知道,只是猜測(cè)。因此心理咨詢師給求助者布置了家庭作業(yè),心理咨詢師建議求助者回學(xué)校后親自問(wèn)問(wèn)同學(xué)們給他起外號(hào)的原因。求助者聽(tīng)從了心理咨詢師的意見(jiàn)。

咨詢小結(jié)的時(shí)間可以選擇在()。

A.咨詢結(jié)束后
B.咨詢過(guò)程中
C.咨詢開(kāi)始后
D.每段咨詢結(jié)束前