男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陳述:近一年來記憶力下降,沒精神看書,邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺,晚上睡不著,白天沒精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過一些藥,沒有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來心理科看病。.了解資料:求助者的家長敘述:自幼生長在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。咨詢過程:首先經(jīng)過收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過了考試。提問資料:根據(jù)在初診接待中收集到的資料,心理咨詢師初步了解到求助者的主要問題是:求助者害怕考不好而影響到畢業(yè)分配,因?yàn)榍笾呒揖池毢?,畢業(yè)能分配到一個(gè)好工作,可以改善家里的境況,這對于求助者非常重要。求助者平時(shí)學(xué)習(xí)很好,一般情況下考試是沒問題的,這次考試前緊張的原因,求助者在初診接待中并沒有詳細(xì)說明,在以后的咨詢中,求助者才進(jìn)一步說明了問題的原因。咨:根據(jù)你的敘述以及心理測驗(yàn)的結(jié)果,我初步判斷你的問題是屬于我們心理科的工作范圍,主要是情緒方面的問題,還有人際關(guān)系方面的問題。求:原來是這樣,那該怎么辦呀!咨:今天我只是對你的問題有了大概的了解,在以后的咨詢中,我們還要確定咨詢目標(biāo),對你的問題進(jìn)行詳細(xì)深入的探討。求:好的。
對待求助者的隱私,心理咨詢師應(yīng)該()。
A.平和對待
B.不去探究
C.不要評判
D.不理不問
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男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。 自我陳述:近一年來記憶力下降,沒精神看書,邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺,晚上睡不著,白天沒精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過一些藥,沒有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來心理科看病。 了解資料:求助者的家長敘述:自幼生長在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。 咨詢過程:首先經(jīng)過收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過了考試。 提問資料: 求:其實(shí)我怕老師為難我。 咨:你得罪過老師? 求:我沒有得罪過他。他教課不好,同學(xué)們都不滿意,有的人到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里反映過,他以為是我反映的。 咨:老師為什么會(huì)認(rèn)為是你反映的?你有什么根據(jù)呢? 求:我也不知道,可能是他上課時(shí)我總愛問些問題,他不會(huì),就認(rèn)為我是故意刁難他。 咨:原來如此,你擔(dān)心老師為難你,雖然你拼命念書,但越念心里越急,擔(dān)心將來的后果,所以每天很緊張。 求:您說得對,我白天念書效率低,晚上就熬夜,躺在床上還在想方程式,睡不著。晚上睡不好,第二天就沒有精神。我想如果我不那么緊張了,念書效率會(huì)高。
從社會(huì)方面探查心理問題的根源,應(yīng)該分析()。
A.價(jià)值觀念與心理問題的關(guān)系
B.生活事件與心理問題的關(guān)系
C.人際關(guān)系與心理問題的關(guān)系
D.教育背景與心理問題的關(guān)系