A.降低疾病死亡率
B.使人們掌握預防保健知識
C.降低各種醫(yī)療開支
D.促進健康的發(fā)展
E.改變人們不良生活習慣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個人行為改變
B.政府行為(社會環(huán)境)改變
C.家庭行為改變
D.某一特殊人群的行為改變
E.個人行為改變和政府行為(社會環(huán)境)改變兩個方面
A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣教
D.預防接種
E.預防疾病
A.進行完整、系統(tǒng)的教育活動
B.宣傳健康知識
C.促進個體或群體改變不健康的行為與生活方式
D.治療慢性疾病
E.預防疾病,促進健康
A.遺傳因素
B.衛(wèi)生服務因素
C.環(huán)境因素
D.行為生活方式因素
E.生理生化因素
A.遺傳素質
B.環(huán)境與教育
C.社會環(huán)境
D.學校環(huán)境
E.家庭環(huán)境
A.信息觀點正確,事實清楚,數(shù)據(jù)準確
B.堅持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎
C.從受教育者實際情況出發(fā)進行教學
D.傳播和教育活動要反復進行才能收到好的效果
E.對人的教育應堅持以正面教育為主
A.信息觀點正確,事實清楚,數(shù)據(jù)準確
B.堅持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎
C.從受教育者實際情況出發(fā)進行教學
D.傳播和教育活動要反復進行才能收到好的效果
E.對人的教育應堅持以正面教育為主
A.信息觀點正確,事實清楚,數(shù)據(jù)準確
B.堅持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎
C.從受教育者實際情況出發(fā)進行教學
D.傳播和教育活動要反復進行才能收到好的效果
E.對人的教育應堅持以正面教育為主
A.信息觀點正確,事實清楚,數(shù)據(jù)準確
B.堅持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎
C.從受教育者實際情況出發(fā)進行教學
D.傳播和教育活動要反復進行才能收到好的效果
E.對人的教育應堅持以正面教育為主
A.廣播雜音
B.信號干擾
C.技術水平低
D.無廣播線路
E.心理故障
最新試題
健康促進規(guī)劃的評價方案形成于()
在健康教育干預中,社區(qū)參與的時機應是()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
一項對控制吸煙的干預研究中,對觀看錄像的參與人數(shù)的評估屬于()
健康行為指導的目的是幫助學生把學到的衛(wèi)生知識滲透到()中
下面哪項屬于效應評價的內容()
評價煙草有害物質含量通常采用()
醫(yī)院健康教育就是()
醫(yī)院健康促進的重點應放在()的工作上
WHO稱()是嚴重威脅人類生命的20世紀瘟疫